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小学语文一年级下册期末复习计划
小学语文一年级下册期末复习计划
一、学生学习情况分析:
本年级的学生经过一学年的学习及锻炼,基本上能够专心听讲,作业及时认真的完成,基础知识掌握扎实。大多数学生热爱阅读,能够积极思考,乐于表达。但是每班还有几位后进生,他们的记忆力和理解力都比较弱。对于所学生字掌握速度较慢,不能灵活运用,上课听讲不专注,作业速度慢而且错误多,订正不及时。家长不能积极配合老师,管理起来格外难。
二、复习目标:
1、全面复习本册书要求会认的483个生字,掌握汉字的基本笔画,能够借助汉语拼音按笔顺在田字格里书写、默写298个生字。
2、了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和74个常用的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正,卷面整洁,提高写字能力。
3、复习理解和掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的.兴趣,感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。
6、结合试卷中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和拓展练习,达到举一反三的目的。
7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法,培养学生阅读和写句子的能力。
8、重视听说训练,利用每个练习中听说训练的内容,总结延伸阅读和看图写句的练习方法,有计划地进行指导,既要重视说话能力的培养,又要重视听话能力的培训,从而提高学生阅读和写句的能力。
三、复习重点及难点:
重点:
1、复习认读《生字表》中的所有生字,了解和掌握一些常用的识字方法。
2、分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节,区别同音字和形近字。
难点:
1、熟练背诵课文,并能根据课文内容填空。
2、将课内与课外有机结合,在听说训练中提高学生的阅读及写话能力。
四、复习形式:
以单元复习为主,归类复习和综合测试为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,注重知识点的灵活掌握和学以致用,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。对于部分后进生,可以安排同桌做他们的小老师,有针对性的进行补差,也要做好家长的工作,争取他们的理解与支持。
五、复习安排:
复习内容
复习时间
复习要点
第一单元
1课时
掌握换偏旁识字法,能够举一反三。会听写词语,组词、扩词;能用词语组成一段通顺的话;会背诵古诗《村居》;学会正确使用逗号、句号和问号。
第二单元
1课时
会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。
第三单元
1课时
会背诵课文及练习3读读背背,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字同音字,知道各种车辆的用途。
第四单元
1课时
会背诵指定课文和练习4读读背背,会填空;会听写词语看拼音写词;辨析形近字同音字,会运用数量词;用“一边……一边……”“先……再……”的句式造句,会背古诗《咏鹅》
第五单元
1课时
会背诵识字的韵文和练习5的读读背背,会听写词语,看拼音写词;会看图将句子写完整、具体,会用词串说一段话。
第六单元
1课时
会背指定课文和成语及谚语,能看拼音写词语,正确区分形近字、多音字及同音字,能用几句话说说“六一”那天的活动。
第七单元
1课时
会背诵课文及古诗,会听写词语及看拼音写词,正确区分形近字、同音字及多音字,会用“有的……有的……有的”说句子。
第八单元
1课时
会背诵课文和练习8读读背背,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字,会运用数量词;能把句子补充完整,能够看图写出象形字。
看拼音写词语
1课时
1、能正确书写本册要求掌握的所有生字。
2、写字做到笔顺正确,把字写正确、写漂亮。
同音字、形
近字比较
1课时
1、能够正确区分形近字、同音字及多音字,会给生字分别组词。
2、能给生字加偏旁并组词。
3、能写出带有指定偏旁的生字。
课文内容填空
1课时
1、能正确流利有感情地背诵指定的课文、段落。
2、能够按要求完成课文内容填空。
综合练习
5课时
1、能正确拼读音节。
2、掌握本学期要求认识和书写的生字。
3、能熟背要求背诵的课文,并能正确填写。
4、能看图把话写完整。