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中考语文高效率复习计划
中考语文高效率复习计划
中考目标
2010年中考继续实现市平均分第一的目标,提高优秀生在全市的占有率,总体成绩比去年应有所提高。鼓励学生夺取市(县)单科状元。
中考分析
去年语文以598分的平均分占绝对优势,但优秀率相对不高,高分层(800分以上)仅有一位。学生主要在语言综合运用、现代文阅读、作文、附加题等方面失分,特别是作文与附加题,是制约优秀率的瓶颈。今年的中考由100分钟改为120分钟,增加了一道名著阅读题,附加题只考课外文言文阅读,卷面分在作文题中设置。提高优秀生分数,要在以上知识点(考点)中有所突破。
复习内容与要求
1、古诗文默写。背诵、默写19篇文言文中的重点段落和名言警句以及39首古诗词(见《总复习》P1.2)。题型训练分为“直接识记型默写”和“理解型默写”。直接识记型默写具体可分三类:古诗词默写、文言文名句填写,默写整首诗词,或把整首诗词补充完整。(先背诵默写,再完成《阅读感悟》和《总复习》相关内容)
2、文言文词汇。理解常见文言文词语在句子中的意义,结合具体古文复习,完成《阅读感悟》和《总复习》相关训练。
3、语言综合运用。包括字音、字形、标点、词语、句子、修辞,突出成语运用、病句修改、句子仿写的专题训练。熟读初中六册课本生字词(音、词、义)。
4、综合性学习。近几年的试题中,往往把“综合性学习”与“口语交际”结合起来考查。完成相关训练。
5、文言文阅读。背诵19篇文言文,掌握文言文词语、译文、内容理解等,完成练习册相关内容,还须完成一套专项训练(教师出题)。熟读六册古文。
6、实用类文章阅读。阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。阅读新闻和说明性文章,能把握文章内容,获取主要信息。阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。完成练习册和专题训练(教师出题)。
7、文学作品阅读。能够区分写实作品与虚构作品,初部领悟作品的内涵,对作品的思想感情倾向作出自己的评价,对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品富予表现力的语言。重点阅读散文、小说等文学作品,完成练习册及专题训练(教师出题)。
8、名著阅读。阅读12部文学名著,了解作品基本内容,能说出自己的'阅读体验,提出自己的看法。严格按照题目要求完成名著阅读题。在阅读12部名著全文的基础上,仿照《总复习》P78复习提导五的示例,完成其它部分推荐名著的梳理。
9、写作。突出命题(半命题)作文、材料作文、话题作文的训练,重在记叙文、议论文的练习,教会学生在每周一次的现场作文中快速审题、拟题与构思,鼓励优生写创意文章。作文书写要规范、端正、整洁。平时积累素材,每天坚持看一篇中考作文(记录作文题目)。
10、附加题。完成课外文言文专题训练,努力提高优生古文阅读能力。