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耐心细心班主任演讲稿
耐心细心班主任演讲稿
作为一名班级的组织者与领导者,要把班级的各项工作都处理地井然有序,是一个繁琐的工作,涉及到班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等方面。由于智障生的性格特征与行为习惯,班主任工作需要更加耐心、细心。
一、班级理念:微笑,尊重,激励,互助
1、我常跟孩子们说:“微笑吧!向上吧!勇敢生活吧!”主要是希望我们班的孩子都能微笑着面对生活,以一种向上的态度积极生活,勇敢地接受和面对生活。
2、尊重学生要以信任和理解为前提,作为“一家之长”,我爱护每一位成员,并让他们学会互相尊重,从内心体会到温暖。
3、制定班级管理制度,细化班级管理规则,奖罚分明。在学生的行为规范、学习、纪律、卫生等各方面做好要求,并公开总结奖励。
4、共同的残疾把他们聚集到了一起,孩子与孩子、家长与教师、班主任与孩子相互之间都需要互帮互助,形成这种理念,并这样做下去。
二、班级风格:你我他结合的凝聚力
1、建立民主有力的班干部轮换制,发挥每位孩子的管理才能,提高对班级的责任心。
2、我发挥示范作用,从内心关心班级,关爱学生,让他们成长在充满爱的.集体中,并在日常学习和集体活动中鞭策他们增强集体观念。
3、班级有明确的目标,即“孩子们一天天进步,一天天努力,一天天成长”。
三、班级特色:自己装点的美丽
我发现班里孩子爱画画的特点,并充分利用我的美术专业,鼓励引导孩子课间画画的良好习惯。给他们提供绘画工具和素材,让他们大胆发挥创造,并充分利用教室的每一块墙壁说话,大胆张贴他们自己的作品,虽然画面有些稚嫩,但汇集了孩子自己的想法,充分发挥了主动性,从中能获得快乐,并且培养了他们的业余爱好。我会继续坚持作为班级特色发展下去的。
为智障孩子营造一个温馨的氛围,让他们感受到班集体的温暖;为他们构建一种文化,让他们感受到班集体的力量;为他们打开一扇兴趣的窗户,让他们走出相对狭小封闭的世界。相信:给我一双翅膀,我会展翅飞翔。