高考在线
高考在线 >应急预案

自董卓已来豪杰并起文言文阅读练习

2023-08-15 01:15:52 高考在线

自董卓已来豪杰并起文言文阅读练习

　　亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

　　【小题1】解释下列词语(4分)

　　①豪杰并起（）②此可以为援而不可图（）

　　③利尽南海（）④民殷国富而不知存恤（）

　　【小题2】．翻译下列语句(4分)

　　A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

　　译文：

　　B．挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

　　译文：

　　【小题3】在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）(4分)

　　①曹操：

　　②诸戎、夷越：

　　【小题4】诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？(2分)

　　【小题5】在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个。（4分）（不必每项都列出，只要写出两个即可）

　　参考答案

　　【小题1】①起兵、起事②图谋③物资④爱抚、爱惜

　　【小题2】A曹操于是能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。

　　B挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。

　　【小题3】此诚不可与争锋西和诸戎，南抚夷越

　　【小题4】霸业可成，汉室可兴矣

　　【小题5】诸葛亮舌战群儒，火烧赤壁，草船借箭；三个臭皮匠顶一个诸葛亮； 锦囊妙计

　　解析【小题1】试题分析：“起 图 恤”根据语境即可推断出意思。“利”是注解中的重点字，也是极需注意的字，此句中是名词用法，即“物资”之意。

　　【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“非惟”“抑亦”‘ 争锋’等。“非惟”是不仅，不只的意思，“抑亦”是而且的意思，和前面的“非惟”是固定搭配。‘争锋’是争强，争胜的'意思。把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

　　【小题3】试题分析：根据原文中的“曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋”可知，句子前半部分分析曹操的状况，最后提出对待曹操的策略，即“此诚不可与争锋”。 根据语句“将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”可知，对待诸戎、夷越要“西和诸戎，南抚夷越”。

　　【小题4】试题分析：理解文章内容内容，可知语段先分析曹操，接着分析孙权，后分析荆益二州。

　　在分析的基础上得出最终的战略方针，继而写出了最终的战略目标即结尾处“霸业可成，汉室可兴”的语句，即这个句子就是答案。

　　【小题5】试题分析：学习〈出师表〉和〈隆中对》时老师们都会补充，即使没有补充，在平时看的电视剧《三国》里，也有一定的积累。如：有关诸葛亮的故事火烧赤壁草船借箭舌战群儒三气周瑜六出祁山七擒孟获等，有关诸葛亮的成语万事俱备，只欠东风等，有关诸葛亮的歇后语三个臭皮匠顶个诸葛亮等。