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少年行杨亿阅读答案

2023-08-07 07:31:43 高考在线

　　少年行

　　杨亿

　　江南节物①，水昏云淡，飞雪满前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人②。

　　寿阳妆罢③，冰姿玉态，的的写天真④。等闲风雨又纷纷，更忍向，笛中闻。

　　【注释】①节物：时令，节气。 ②借用陆凯赠范晔的'诗“折梅送驿站，寄与陇头人，江南无所有，聊赠一支春”。 ③寿阳妆：是寿阳公主梅落额头的故事。

　　④的的：明明白白的意思。 天真：自然本色。

　　1．这首词为咏梅之作，可前三句并未写梅，请分析这样写的作用。（5分）

　　答：

　　2．从全词看，本词用了什么手法？表达了作者什么思想感情？（6分）

　　答：

　　答案：

　　1．起了衬托的作用（1分）。点明地点为江南，时令为严冬，刻画出风雪肃杀、寒冷的景象，为写迎冰雪而开的早梅作铺垫（2分）。此处既没有点破梅，又没有刻画梅，却从“水昏云淡”中、前村飞雪中，烘托出梅的“冰姿玉态”来，把梅的高洁坚贞、傲雪精神表现得淋漓尽致。（2分）

　　2．托物言志或借物抒情，（2分）借梅花的特征表达了自己虽经坎坷，但仍不畏挫折、保持高洁节操的思想感情。（2分）“冰姿”二句，是作者对不惧风雪、冰肌玉骨的梅花的高度赞美（或从其生长环境分析）（1分）。“等闲”一句写梅花遭到风雨的摧残，“又”字表示自己同样人生旅途上历经风波。（1分）