高考在线
高考在线 >阅读答案

《童年》阅读及答案

2023-08-09 19:40:52 高考在线

  阅读现代文

  童年(8分)

  (1)姥爷家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

  (2)后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使他们分家的愿望更加迫不及待了。

  (3)他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。

  (4)除此之外,当然还有些别的琐事,诸如由谁在城里开染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵吵翻了天。

  (5)我们刚到几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。

  (6)刷地一下,两个舅舅都立了起来,俯身向前,指着桌子对面的姥爷狂吼,狗咬般地龇出了牙。

  (7)姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,公鸡打鸣一样地叫:“都给我滚出去要饭去!”

  (8)姥姥痛苦地说:“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!”

  (9)“你给我闭嘴,都是你惯的!”姥爷个头小,声音却出奇地高,震耳欲聋的。

  (10)我的母亲站起来,走到窗前。背冲着大家,一声不吭。

  (11)这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光!弟弟揪住他,两个人在地上滚成了一团,喘息着、叫骂着、呻吟着。

  小题1:《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部,主要描写阿廖沙的童年。阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父_____________家。外祖父年轻时,是一个_____________ (填职业),后来开染坊,成了小业主。以上节选内容写的是阿廖沙的.两个舅舅米哈伊尔和_____________为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。《童年》的悲剧是以 _____________这悲惨的一幕结束的。(4分)

  小题2:分析画线部分语言的表达作用。

  答:______________________________________________________(4分)

  参考答案:

  小题1:卡什林、纤夫、雅科夫、母亲之死(4分)

  小题2:(4分)这两个比喻(1分)生动形象地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态,(2分)流露出“我”对外祖父和舅舅极端厌恶的情感(1分)。

  小题1:

  试题分析:高尔基是前苏联作家,他以自己的生活经历为素材创作了三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,作品在中国影响很广。

  小题2:

  试题分析:从修辞手法的表述效果上分析,理解作者用此修辞手法对人物刻画所表达的情感态度。

  《童年》教案

  教学目标:

  通过本课学习,使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点,培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。

  教学重点:

  1、通过欣赏,感悟不同历史时期童年生活的差异性。

  2、认识中国画、油画、木雕、摄影等不同艺术表现形式,体会不同表现形式带

  给人的不同美感。

  3、描述童年的生活内容以及自己对童年的理解,感受作品童年的思想内涵。

  教学难点:

  不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。

  课前准备:

  童年图片资料、色笔、彩色纸等。

  教学过程:

  一、组织教学:

  稳定学生情绪。

  二、教授新课:

  1、导入,播放课件(全班同学的照片)

  2、感受不同时代孩子的童年生活,引导学生分析现在的童年生活。简单介

  绍《流民图》这幅画的创作背景。欣赏战争时期的作品。

  3、分析绘画中的构图,展示《翻身奴隶的儿女》(演示课件)“S”形构

  图。

  4、分析画中的人物动态,了解不同创作材料的特性,指导学生看书分析自

  己喜欢的作品。

  5、评价不同表现形式的作品,出示课件,展示其他绘图画形式。

  6、尝试一重表现形式,知道学生绘画、制作。

  三、布置作业

  四、学生作业,教师巡堂指导。

  五、作业展评。