高考在线
高考在线 >阅读答案

《旅伴》的阅读答案

2023-08-06 01:12:43 高考在线

《旅伴》的阅读答案

　　旅伴

　　李国文

　　你走过夜路吗?

　　没有旅伴，只有你一个人踽踽独行?

　　那时，你会感到孤独。你会觉得一个人生活在世上，是不可能、也不应该完全与社会隔绝的。人需要人，和人需要阳光、空气一样重要。

　　假如，这时在你身后的漆黑中，有一星光亮，虽然你会忐忑，谁知后面来的是好人还是歹徒？但你将不会再有孤单的那空荡荡的心悸。真正的被人为地孤独起来，是一种折磨。

　　我先听到身后有些微弱的动静，回头看到一盏明灭不定的光亮，我能判断，那不是飞舞的流萤。我驻足，转过身去，任那还带着秋阳温暖的河水，漫上来，浸湿我的脚。我等待着，希望有一个旅伴。

　　在记忆中的那个夜晚，我在一条人烟稀少的丹河河谷里赶路。月明星稀，秋虫啁鸣，凉风飒飒，若不是我那时的政治境遇，那秋夜实在是宜人的。

　　灯近了些，也许影影绰绰地发现了我，那灯火，便停在原地了，那是若干年前的事了，如今回想起来，当时的辛酸，渐渐地不占很重要的位置。相反，阳光下的山，山阴里的河，河谷间人与人在劳动中的友情，倒似雾似梦的经常在心头泛起。对那些本非善类的鹰犬，当然不是麻木，更不是淡忘。只是岁月悠悠，青春不再，太看重了这些丑类，倒成了对他们的抬爱。还不如在脑海里，多保留一点往日的温馨情爱。

　　丹河到了柿子红熟的深秋，便清澈平缓地在你身边流过。路就在曲曲弯弯、高高低低的河沿上，是由放羊人走出来的。若顺盘山公路，我将赶不上明天一早的火车。

　　等我继续赶路向前走去的时候，那并不很亮的松明，迟疑了一会儿，又随着脚步的高低，一跳一跳地走动了。

　　如果不是厄运袭来的话，我也不会拋妻别子来到这群山深处。当然，我更不会一辆顺路车子都搭不上。那时候，那些鹰犬作践人时，远胜于从河畔草丛里蹿出来的狼。因为狼出现的话，我手中有一根可以防身的木棒。可是对着那些变着办法折磨人的人，我却无能为力。他们挥舞无形的鞭子，把所有人都驱赶得远远地躲开我。

　　这样，我只能踽踽独行在这河边的小路上。

　　虽然，我离开山村的时候，有一辆运料的卡车下山，那司机不敢叫我上他的车，我一点也不怪他，他有他的难处。同样，我能体谅隔着帐篷说话人的苦心，他大声地，不知在问谁：“秋后还闹狼吗?”

　　没有回答。

　　他又说：“我可夜里听见过狼嚎的。”这分明是在提醒我。

　　这些人都是我劳动时的伙伴，他们都是些普普通通的工人，只是在那些歹毒的眼睛不狠狠盯着的一会儿，悄悄地说上一句半句。人是感情动物，日久天长，朝夕相处，慢慢地，他们虽然害怕那无形的鞭子所代表的权力，可并不相信那鞭子就是真理。

　　不知哪位好心朋友，有意识地扔一根白蜡杆在路口，那是一种韧性很强、轻易不断的木棍。我心里谢了，俯身捡了起来，上路了。

　　夜深露重，茕然独行，不过有了身后这位若即若离的行路人，我不再寂寞，也不担心野兽。尽管那人(我也不知是一个人，还是两个人)始终跟我保持距离，不过我已感激不尽了。

　　过了山，上了公路，不远便是山下的一片平川，那星星点点的灯火闪烁处，就是火车站了。

　　这时，我发现那辆卡车才开了过来，想不到比我这步行的人还慢，真是太奇怪了。

　　那位师傅发现我，刹住车，从车窗里探出头来。也许在这里没有了顾忌，他甚至埋怨我：“你啊你啊，我在公路上等了你小半夜，想不到你竟敢抄近道，顺河边走，幸好没出什么事。快上车吧！”

　　我正想告诉他这一路好歹有个伴时，那些手持松明的人，也跟了上来。在模糊的光影里，我发现至少有三个人。见我往车上爬，他们也停下来。然后，我惊讶地看到，他们立刻调头，顺着来的方向往回走了。那明灭不定的松明，随着他们加快的脚步，轻捷地跳动，愈走愈远。

　　“谁?”师傅问我。

　　我不知道是谁。直到今天，我还是不知道那几位好心的旅伴是谁。师傅告诉我，要是只有一个两个人的话，狼敢扑上来的。听到这里，我心里感到一股热，这世界还有这样的温馨！天还未亮，坐在驾驶室里激动不已的我，索性由那滚烫的泪水痛快地流着。

　　从此，我深信，只要忠诚于自己，忠诚于朋友，哪怕是一条漆黑的夜路，一定会有旅伴与我一路同行，绝不会孤独，也不会寂寞的。

　　若干年后，我回想起那似雾似梦的情景，仍忍不住要问：那是谁呢?这些怕我被狼吃掉，在默默中送我一路的旅伴，成了一个永远然而温馨的谜。但对美好的世界来说，难道一定需要一个答案吗?美好，不就够了吗?

　　赶路吧！我总是对自己鞭策着，旅伴在等待着呢！

　　（有删改）

　　4. 下列对文章有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是

　　A. 以“你走过夜路吗?没有旅伴，只有你一个人踽踽独行？”开篇，既巧妙地引出下文“我”在丹河河谷里独行的描写，又引起读者的思考。

　　B. “他们虽然害怕那无形的鞭子所代表的权力，可并不相信那鞭子就是真理”一句中，“鞭子”比喻那些歹毒的人在非常时期对人们的迫害。

　　C. “但对美好的世界来说，难道一定需要一个答案吗？美好，不就够了吗？”这些话，意指“我”不再念想当年默默送“我”一路的旅伴到底是谁了。

　　D. 文章以第一人称为主，辅以第二人称。多种人称的使用既丰富了叙事手段，又拉近了和读者的距离，使文章亲切，有感染力。

　　5. 文章题目为“旅伴”，请解释“旅伴”在文中的含义。

　　6. 本文是记事散文，但不乏精彩的议论，如文中的画线部分。请分析文中画线部分议论的作用。

　　【答案】

　　4. C 5. ①指“我”当年赶夜路时，暗中保护“我”的安全，让“我”感到旅途并不孤寂的人们。②指能在信念上支撑人们、促使人们在人生之路上不断前行的美好、温馨的情感。

　　6. ①揭示了“我”孤独一人走夜路的深层原因。②把那些变着办法作践他人的人和狼进行类比，从而突出那些人的.凶狠。（如从“用狼来衬托鹰犬”的思维来答题，也可用“鹰犬”比作变作办法折磨人的人，亦可）③写出了那个时代对人们心灵的摧残是普遍现象，深化了文章的主旨。

　　【解析】

　　【4题详解】

　　试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。C项，“‘我’不再念想当年默默送‘我’一路的旅伴到底是谁了”错，根据文章内容，虽然“不需要答案，美好就够了”，但作者还会心存念想。故选C。

　　【5题详解】

　　试题分析：本题考查理解标题的含义。理解标题的含义可从表面意义与真实意义、指代意义与比喻意义、一语双关、双层含义等角度思考。分析这篇小说标题“旅伴”的含义，可先从标题的表面意义来理解，本指旅途中的同伴。然后再结合文章的内容，分析“旅伴”的文中意。从文章的行文看，“旅伴”是全文的叙事线索，文章写了一个“我”在旅伴的护佑下在大山里赶夜路的情形感。所以“旅伴”的文中意指“我”当年赶夜路时，暗中保护“我”的安全，让“我”感到旅途并不孤寂的人们。最后结合文章的主旨来分析“旅伴”的主旨意。“旅伴”也是文章的主题，作者重在表明在人生的道路上有“旅伴”相陪，我们会感到温暖，鼓励与欣慰。所以“旅伴”的主旨意指能在信念上支撑人们、促使人们在人生之路上不断前行的美好、温馨的情感。

　　【6题详解】

　　试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题能力。此类题目的答题思路可以从内容和结构两个层面思考（有些时候也要注意语言表达）。内容：写了什么，选材有什么独特之处，形式（写作方法，语言特色，修辞），感情（文章的社会价值、意义作用等）；其中结构上的作用有：结合段落位置及在文章中所起作用作答。题干要求分析文中画线部分议论的作用。散文中的议论，常常是为了点题扣题，让文章自然圆融，浑然一体；或是为了引发读者思考，同时也呈现作者的思想流程；或用议论句来升华主题。划线句子的议论是在写“我”一个在大山里赶夜路的时生发的，从“如果不是厄运袭来的话，我也不会拋妻别子来到这群山深处”“他们挥舞无形的鞭子，把所有人都驱赶得远远地躲开我”可见这段文字揭示了“我”孤独一人走夜路的深层原因。从“那些鹰犬作践人时，远胜于从河畔草丛里蹿出来的狼”可见作者运用了类比的手法，把那些变着办法作践他人的人和狼进行类比，从而突出那些人的凶狠。还可从升华主题的角度分析，“我却无能为力。他们挥舞无形的鞭子”可见“无形的鞭子”对人们心灵的摧残远胜过有形的鞭子对肉体的折磨，从而深化了文章的主旨。