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父爱不矮小 阅读附答案

2023-08-02 10:14:20 高考在线

父爱不矮小 阅读附答案

　　篇一：

　　【小题1】文中她对父亲的态度经历了怎样的过程?请找出文中相关语句,完成这一过程的归纳。①小学时,→②中学时期,→③大学时期,→④送别男友,她的泪扑簌簌地挂满了脸颊（3分）

　　【小题2】第③段中画线句写道“一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了”这一细节,请用恰当的语言概括父亲此刻的心理.（2分）

　　【小题3】结合语境,理解下列语句中两个“似乎”的特定含义.（2分）

　　⑴他似乎并未察觉她的不快,笑着递给她两大包饼干,还有两本她喜爱的文学书.

　　⑵她吃着父亲送来的饼干,打着球,似乎真的长高了一些,婷婷地,像一株春日里的翠竹.

　　【小题4】文中多次出现蔷薇花这一形象,有什么作用?（3分）

　　【小题5】通读全文,说说文章以“父爱不矮小”为题,有什么好处?（4分）

　　参考答案

　　【小题1】她在心里怨上了父亲 对父亲的怨还在心里 她的心里倏地疼了一下（3分）（文中语句）

　　【小题2】为因自己的矮小影响了孩子的身高而愧疚.（2分）

　　【小题3】⑴父亲已然察觉到她的不快,但是他并不跟女儿计较这些.（1分）

　　⑵她并未真的长高,而是沐浴父爱后的一种自我感觉.（1分）

　　【小题4】暗示时间的推移,推动了故事情节的发展,衬托父亲的高大形象.（3分）（三个要点各1分）

　　【小题5】①让父亲身材的矮小与父爱的“不矮小”形成鲜明的对比；②高度概括了人物形象的特点；③揭示文章中心或主旨.（4分）（写出其中两点即可,答对一点得2分）

　　篇二：

　　父爱不矮小

　　马迎辉

　　①第一次发现自己个子矮，是在她十二岁那年。

　　②六一节前夕，镇上的小学照例要举办一台联欢会。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。

　　③她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说： 这丫头，要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。 一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。

　　④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。虽然这时她已学习了一些生理健康知识，知道遗传的作用，但对父亲的怨还结在心里。

　　⑤蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，小巧的个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。（A）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走又回头说： 丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。 她望着父亲矮小的背影怨着： 哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。

　　⑥假期回家。一进门父亲就问： 丫头，饼干吃完了吗？ 说着又抱出几袋一样的饼干。 您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？ 母亲望望父亲说： 丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。 她的心里倏地疼了一下。（B）以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。

　　⑦又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。

　　⑧黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说： 你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。

　　⑨瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长。

　　13、请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。（4分）

　　（1）六一节前夕， 她因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。

　　（2）中学时期， 她经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的怨还结在心里。

　　（3）

　　（4）

　　14、结合语境，请从（A）（B）两句中任选一句，品味句中 似乎 的含义。（4分）

　　（A）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。

　　（B）她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。

　　我选（ ）句：

　　15、第⑨段画线处是一个细节： 瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。 请根据上下文揣摩 她 此刻的心理活动，用第一人称写出来。（4分）

　　16、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A.全文以时间为经，以父爱为纬，连起了生活中看似不起眼的细节，平中见奇。

　　B.文中蔷薇花多次出现，既写出了时间的流逝，也暗示了 她 长得清纯动人，使得文章意境更加优美。

　　C. 她 一连串的怨愤，皆缘于父亲的矮小。而当她看到父亲给她抱来几袋赖氨酸饼干的时候，这种怨情彻底消失，从此深深理解了父爱。

　　D.小说行文朴实，通过细致入微的描写，使父爱的光辉透过字里行间跃然纸上，含蓄深沉的父爱，感动了 她 ，也感动着我们每个人。

　　参考答案：

　　13、（3）上大学的时候，父亲跑遍城里给 她 买赖氨酸饼干，她的心里倏地疼了一下；

　　（4）谈恋爱的时候，父亲要求 她 的男友不能嫌 她 矮，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。

　　14、（A） 似乎 表明父亲其实已经觉察到她的不快，但是他并不跟女儿计较这些，更好地表现了父爱的无私。

　　（B） 似乎 表明其实她并未真正的长高，而是感受到并理解父爱后的一种特别的感觉。

　　15、过了这么多年，父亲依然记得我的自卑，依然那么关心我，我以前却那么不懂事。现在想想，矮又怎么样呢？只要有人疼我就足够了。（主要围绕对父爱的理解和自己心结的打开来写）

　　16、C

　　篇三：

　　阅读下面文章，完成小题。（20分）

　　父爱不矮小

　　马迎辉

　　①第一次发现自己个子矮，是在她12岁那年。

　　②“六一”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。

　　③她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“你要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。

　　④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她：“这丫头好文采，随你父亲。”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体，委屈着，为什么我要像父亲。

　　⑤她忍不住去问母亲：“父亲那么矮，你为什么要嫁给他？”母亲生气地说：“怎么可以这样说你父亲！你父亲就是个子矮了点，可他是咱镇上有名的文化人，随和、善良，大伙儿都敬重他。”父亲听了这话并不恼，笑着说：“我又买肉了，咱多给丫头吃肉，她就能长高。”她已学习了一些生理健康知识，知道遗传的作用，对父亲的'怨还结在心里。

　　⑥蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，除却离家的新鲜，还有个小小的快乐，那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走时，父亲又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。”

　　⑦假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。

　　⑧又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。

　　⑨黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”

　　⑩瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……

　　（选自《微型小说选刊》2011年第24期，有删改）

　　【小题1】.文中，她对父亲的态度经历了一个怎样的过程？请找出相关语句，完成对这一过程的归纳。（4分）

　　①________________→②_______________→③_____________→④_______________

　　【小题2】.第③段中“一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了”这一细节描写表现了父亲怎样的性格特征？（2分）

　　【小题3】.文中画线语句多次出现“蔷薇花”这一形象，有什么作用？（4分）

　　【小题4】.结合语境理解下面语句中两个“似乎”的特定含义。（6分）

　　（1）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。

　　（2）她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。

　　【小题5】.读了上文，你对父爱的内涵一定有了新的认识吧？请围绕“父爱”这一话题谈谈你的阅读感悟。（4分）

　　答案

　　【小题1】（本题4分，每格各1分）她在心里怨上了父亲、对父亲的怨还结在心里、她的心里倏地疼了一下、她的泪扑簌簌地挂满了脸颊

　　【小题2】（本题2分）随和（或：内向等，意近即可）（1分），善良（或：质朴等，意近即可）（1分）。

　　【小题3】（本题4分）暗示时间的推移（2分），衬托父亲的形象（2分）。

　　【小题4】（本题6分，每小题各3分）（1）父亲已然察觉到她的不快（1分），但是他并不跟女儿计较这些（2分）。（2）她并未真的长高（1分），而是沐浴父爱后的一种特别感觉（2分）。

　　【小题5】（本题4分。点出父爱的一般特点2分，表达对父爱的理解与感恩2分）示例：父爱如山，于无声处显出巍峨与庄严。我们应读懂父亲，铭记父亲为我们所做的一切，用感恩和回报来慰藉父亲沧桑的心田。

　　解析

　　【小题1】此题考查学生对课文的理解和把握。要求学生细读课文，把握关键词句。

　　【小题2】此处是一句语言描写，语言描写塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。结合语境具体分析。

　　【小题3】此题考查学生对线索的作用的理解。“蔷薇花”在不同的时间出现，同时还有衬托作用。

　　【小题4】此题要求学生细读文章，读出作者流露出的情感。