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《春》阅读练习及答案（精选20篇）

2023-08-14 09:06:48 高考在线

　　《春》阅读练习及答案 篇1

　　阅读下面的作品，完成12～14题。

　　五叔春荆

　　郑振铎

　　祖母生了好几个男孩子，父亲最大，五叔春荆最小。

　　当五叔夭死时，我还不到七岁。到了现在，自然已记不得他是如何的一个样子了。可不知怎的，这位不大认识的叔父，却时时系住了我的心，成为我心中最忆念的人。

　　这个忆念，祖母至今还时常叹息着把我挑动。她每每微叹着说，五叔是你几个叔父中最听话的，三叔常常挨打，二叔更不用说，只有他，从小起，便不曾给她打过骂过。五叔读书又用功，常常几个哥哥都出去玩了，他还独坐在书房里看书，一定要等到天黑了，方才肯放下书本。也写得一手好楷书，那些字，个个工整异常，他记账也是这个样子的，慢慢的一笔笔的写下来，从没有写过一个潦草的字，也没有做过一件潦草的事。那个时候，家里的杂事，没人管，要不是五叔在家，她真是对付不了。二叔有时还打丫头，三叔也偶有生气的时候，只有五叔从没有对丫头、对老妈子、对当差的说过一句粗重的话，他对他们都是一副笑笑的脸儿。在他死时，家里哪一个人不伤心，连小丫头也落泪了。唉，你这样好的五叔，可惜死得太早！每当回忆起伤心的情景，祖母总是默默的不言一会儿，沉着脸，似乎心里很凄楚。

　　每到夜晚，祖母便在烟铺上坐着，慢慢的烧着烟，嗤、嗤、嗤的吸着。她是最喜欢我在这时陪伴着她的。在烟兴半酣时，她有了一点感触，又对我说起五叔的事来。

　　祖母道：“唉，你不晓得你五叔当初怎样的疼爱你！他常常把你抱着，在天井里打圈子，他抱得又稳又有姿势。你那时也很喜欢他呢，见了你五叔走来，便从奶娘的身上伸出一双小小的又肥又白的手来。叫道‘五叔，抱，抱’，你五叔便接了你过来抱着。你在他怀抱里从不曾哭过。我们都说他比奶娘还会哄孩子呢。像你二叔，他未抱你上手，你便先哭起来了。全家都说，你和你五叔缘分特别的好。有一年，你出天花，你五叔真是着急，书也无心念了，天天拜菩萨，请医生，取药，就是煎药，也亲自动手。你现在都不记得了罢？”

　　真的，我如今是再也回想不起五叔的面貌和态度了，然而祖母屡次的叙述，却使我依稀认识了一位温厚仁爱的叔父。

　　祖母曾把五叔病死的原因，很详细的告诉过我们，而且不止告诉过一次。她凄楚地述说着，我们也黯然的静听着。夜间悄悄无声，如豆的烟灯，在床上放着微光。

　　那一年，祖母回故乡，五叔跟随着。她在家里住了几个月。恰好祖姨新死了丈夫，心里郁郁不快。祖母怕她生出病来，便劝她搬到我们家里来同住。她踌躇了几时，便同意了。她把房子和重笨的器具卖掉，然而随身带着的还有好几十只皮箱。这样多的行李，当然不能由旱路走。五叔便专雇了一只闽船，护送着祖姨从水路走。祖母则由五老爹伴随着从旱路走。哪想到，那条船途中触了礁。祖姨只得带了些重要的细软，和五叔上了舢板。不想岸边沙滩上水很浅，舢板靠不上岸。五叔便把长衫卷了起来，脱了鞋袜，负着祖姨，在水中走上了岸。

　　五叔身体本来很细弱，自涉水上岸之后，便觉得不大舒服，时时在夜间发热，但他怕祖母担心，一句话也不敢说。病一天天的加重，以至于卧床不能起。祖母忙请医生给他诊看，这病已是一个不治的症候了。临死时，他除了说自己辜负了养育的深恩而不能报，劝祖母不要为他悲愁，一句别的吩咐也没有。他平安而镇定的死去。在五叔安静的躺在床上、微微的断了最后的一口呼吸时，祖母的心碎了！她整整地哭了好几天。到了一年两年后，想起来还是哭。到了如今，已经二十多年了，还是常说：“唉，你五叔，可惜死得太早！”

　　前几年，我和三叔归到故乡扫墓，我们立在阴沉沉的松柏林下，面前是一个圆形墓，墓石上的字，已为风雨所磨损，但还依稀的认得出是“亡儿春荆之墓”几个大字。我黯然的站在那里，山中无比的寂静，乌鸦呀呀的由这株树飞到那株树上去。

　　(有删改)

　　12.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()

　　A.小说第三段运用了欲扬先抑的手法，先写二叔、三叔的不好，再写五叔的好，初步呈现了五叔的形象。

　　B.文中先后两次写到祖母说五叔“可惜死得太早”，表现了祖母对五叔的怀念，也流露出祖母对五叔早逝的伤感。

　　C.五叔夭死，最主要的原因是他怕祖母担心而延误了治疗，当然也有体质较弱、涉水受寒以及操劳过度等因素。

　　D.小说选取日常生活中的琐事，叙述舒缓，语言平实，有助于刻画五叔经历平常、性格平和、行事从容的形象。

　　13.从文中看，五叔的“温厚仁爱”表现在哪些方面？请简要概括。(6分)

　　__________________________

　　14.请探究小说结尾的表达效果。(6分)

　　___________________________

　　答案：

　　12.A(没有运用欲扬先抑的手法)

　　13.①对下人尊重，平等相待；②对“我”关心，疼爱有加；③对长辈孝顺，悉心照顾。(每点2分，意思对即可)

　　14.①墓石上磨损的大字，与开头“五叔夭死”相呼应，使小说形成完整的结构；②对墓地环境的描写，渲染了悲凉、凄清的氛围；③寓情于景，表达了对五叔的思念和对他早逝的痛惜，含蓄蕴藉。(每点2分，意思对即可)

　　《春》阅读练习及答案 篇2

　　（二）阅读《春夜洛城闻笛》和《逢入京使》，完成1-2题。（共5分）

　　《春夜洛城闻笛》

　　唐˙李白

　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

　　《逢入京使》

　　唐˙岑参

　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

　　马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

　　9.请你发挥想象，描述画线的两句诗所展现的情景。（3分）

　　10.下列对两首诗的理解分析，不恰当的一项是（2分）

　　A.《春夜洛城闻笛》一诗题目中“春夜”“洛城”点出时间、地点，“闻笛”指出诗歌的主要内容，表明诗人因闻笛而写作此诗。

　　B．“散入春风满洛城”运用想象和夸张，写悠扬的笛声乘着春风散落全城，表达诗人春夜闻笛的喜悦之情。

　　C.“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”两句，写诗人远赴边塞，东望故园，长路漫漫，思乡之情奔涌而出。

　　D.《逢入京使》全诗语言朴素平实，抓住一闪而过的生活片段，抒写复杂情感，极富人情味。

　　答案：

　　（二）诗词鉴赏：（5分）

　　9、答案示例：诗人与入京使者走马相逢，各自都使命在身，行色匆匆，诗人身边也没有纸笔，无法写信了。就托请使者帮忙给京中的家人捎个口信，说诗人一切平安，不要为他担心。（共3分,答题要点：“相逢”1分，“无纸笔”1分，“报平安”1分。以第一人称或第三人称描述均可）

　　10、B（想象和夸张的手法判定无误，但是情感的分析不对，并非表达诗人在春夜闻笛后喜悦的心情，而是诗人的羁旅情怀和离愁别恨）

　　《春》阅读练习及答案 篇3

　　望岳

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

　　春望

　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　5.《望岳》与《春望》分别创作于杜甫的青年和中年时期，两首诗围绕“望”字展开。《望岳》中作者望到了巍峨秀丽的泰山，表现出诗人①的人生态度；《春望》中作者望到了破败的长安城，表现出诗人②、思念亲人、悲己伤时的情感。（每空限填4字）（2分）

　　6.下列对这两首诗的赏析，有错误的一项是（2分）

　　A.《望岳》全诗没有“望”字，却句句围绕“望”字着笔，远望、近望、凝望，描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己的人生情怀。

　　B.《望岳》颔联中“钟”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上；而“割”字则写出了泰山高大巍峨的形象。

　　C.《春望》颔联中“感时”紧承“国破山河在，城春草木深”，感伤时局，见花开伤心；“恨别”领起“烽火连三月，家书抵万金”，怨恨离散，闻鸟鸣惊心。

　　D.《春望》尾联由国破家亡写到自己的衰老，白发是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁，头发白了疏了，从头发的变化，表达了诗人珍惜时光的愿望。

　　7.在古代诗歌中你会遇到各种各样的鸟，诗人借鸟表达不同的情感色彩。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了伤感悲情；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”表达了满怀豪情；“，”表达了喜悦之情。（2分）

　　答案：

　　5.答案示例：①积极向上②忧国忧民（2分。每空1分）

　　6.答案：D（2分）

　　7.答案示例1：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥答案示例2：春眠不觉晓，处处闻啼鸟（2分。每空1分，有错别字该空不得分）

　　《春》阅读练习及答案 篇4

　　阅读下面的文言语段，完成以下题目。

　　自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见今人所藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。

　　蘧①尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。（选自《春渚纪闻》）

　　【注】①即本文的作者何蘧。

　　8．根据要求，完成下列两小题。

　　(1)解释下列句中加点词的意思。

　　①至有一字穷岁月()②及见今人所藏遗稿()

　　③欧阳文忠公作文既毕()④得东坡完生数诗稿()

　　(2)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（）

　　例句：蘧尝于文忠公诸孙望之处

　　A．积于今六十岁矣（《捕蛇者说》）B．如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》）

　　C．于厅事之东北角（《口技》）D．何有于我哉（《<论语>》）

　　9．请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。

　　(1)疑皆冲口而成（标在动宾之间）

　　(2)渊明为小邑（标在主谓之间）

　　10.翻译下列句子。

　　(1)改正尽善，方出以示人。

　　(2)但少闲人如吾两者耳。（《记承天寺夜游》）

　　11.请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题：_____。

　　答案：

　　8、（1）①穷尽，用尽。②到，等到。③已经。④数篇，几篇。

　　（2）C

　　解析：（1）这四字的意思在现代汉语中已发生变化，要能区分古今意思。（2）A、介词，到。B、比。C、在。例句中的“于”也是这一意思。D、对，对于。

　　9、（1）疑/皆冲口而成（2）渊明/为小邑解析：了解句子意思是标出停顿的前提。（1）“疑”是动词，后面是它的宾语。（2）“渊明”是主语，后面是谓语。

　　10、（1）（欧阳修）改正得极好后，方才拿出来给人看。（2）只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了

　　解析：（1）译准“尽”“方”等词，补上主语。（2）译准“但”“闲人”“耳”。

　　11、示例：作文不惮屡改

　　解析：本文以白居易、欧阳修、苏轼三大名家为例，说明“好文章是改出来的”，围绕这一中心来添加标题即可（用原句或自己语言都可）。

　　《春》阅读练习及答案 篇5

　　蝶恋花送春

　　朱淑真

　　楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。

　　(1)词的上片运用了怎样的表现手法？有什么作用？

　　答：

　　(2)“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨”，表现怎样的情感？请简要赏析。

　　答：

　　10、(1)[答案]拟人(1分)。将垂杨和春人格化，(1分)表现了垂柳对春的依恋不舍。(1分)

　　[解析]本词上阕描绘的是：女词人透过窗帘，看到楼台外面千万条碧绿的杨柳枝正缠绵悱恻地伸出忱挚的双手、款摆纤细的腰肢，甚至还在喃喃细语：“春天啊，您再停留一些时候吧！”杨柳们一往情深地想牵挽住春天，向春天表示着无限的依恋；然而，春天虽略作停留，却还是冷漠地走了。春天虽去，多情的柳絮仍在飘舞着，要追随春光同行，并表示：我姑且要看看你这“春”究竟走到哪里，我和你的归宿终究如何？这里运用了拟人的手法，答题时注意分析和答出修辞的效果、表达的情感。

　　(2)[答案]“春不语”写出词人的寂寞孤独；(1分)而这时已近黄昏，又下起了“潇潇雨”，更衬托出词人悲凉、忧伤的心情。(2分)

　　11、阅读下面这首宋词，回答问题。

　　《春》阅读练习及答案 篇6

　　阅读下面两首元曲，完成14-15题。（共4分）

　　天净沙·秋思天净沙·春

　　（元）马致远（元）白朴

　　枯藤老树昏鸦，春山暖日和风，

　　小桥流水人家，阑干楼阁帘栊①，

　　古道西风瘦马。杨柳秋千院中。

　　夕阳西下，啼莺舞燕，

　　断肠人在天涯。小桥流水飞红②。

　　注：①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。②[飞红]花瓣飞舞，指落花。

　　14.关于以上两首元曲，说法有误的一项是（2分）

　　A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。

　　B.《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。

　　C.《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。

　　D.《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。

　　15.两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感。（2分）

　　答案：（共4分）

　　14.答案：B（2分）

　　15.答案示例：马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。（2分。每首元曲的情感各1分）

　　《春》阅读练习及答案 篇7

　　阅读下列文段，完成问题。

　　①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻飘飘的，草软绵绵的。

　　②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿。还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

　　④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿地发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着suō，dài着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

　　1．根据第四段中的拼音，写出汉字。

　　suō（）dài（）

　　2．“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷地”“钻”的运用好在哪里？

　　_______________________________________________________

　　3．“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”该句采用了哪几种修辞方法？请选择其中的一种修辞方法说说使用它的好处。

　　_______________________________________________________

　　4．作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么，你由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”想到了什么？用几句话把它描写出来。

　　_______________________________________________________

　　参考答案：

　　1．蓑戴

　　2．偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。表现了春草的活力，表达了作者的惊喜的感觉。

　　3．引用、比喻、拟人。

　　引用：“吹面不寒杨柳风”采用了引用的修辞方法，不仅表现了春风温暖的特点，还使文章显得含蓄典雅，富有诗意。

　　比喻：“像母亲的手抚摸着你”这里采用了比喻的修辞方法，把春风比作母亲的手，生动形象地写出了春风温暖、柔和的特点。

　　拟人：“像母亲的手抚摸着你”这里采用了拟人的修辞方法，赋予春风以人的情味，生动形象地写出了春风的温暖和柔情。

　　4．“略”。合理的联想即可。

　　《春》阅读练习及答案 篇8

　　唐·杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　1.解释下列词语。

　　烽火：这里指战争。

　　家书：家信。

　　连三月：连续多个月。

　　抵万金：家书可值几万两黄金，极言家信之难得。

　　搔：抓，挠。

　　短：少。

　　2.对该诗赏析有误的一项是[D]

　　A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

　　B．这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。

　　C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

　　D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

　　3.本诗的前四句都统领在一个“___望___”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由___山河___到___草木花鸟___。

　　4.本首诗抒发了诗人_______忧中思家__________的思想感情。

　　5.“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？

　　答:诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女强烈的思念之情。

　　《春》阅读练习及答案 篇9

　　关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。

　　花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。

　　诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。

　　绝域东风竟何事？只应催我鬓边华！

　　[注]朱弁(1085～1144)：字少章，号观如居士，宋高宗建炎元年冬出使金国，拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗绍兴十三年秋回到故国。

　　8．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。(5分)

　　9．请从情与景关系的角度赏析这首诗的前两联。(6分)

　　参考答案

　　8．答案：表达了诗人长年被拘禁在异国他乡，感到年华已逝(1分)，有家难回的悲苦忧愁(2分)和对故国的深深思念之情(2分)。(共5分，意思对即可)

　　9．答案：前两联描写了遥远的塞北阴冷萧瑟的景象。首联写惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳，极写其荒凉凄惨。(2分)颔联写花上露水充满寒意，连蝴蝶都不愿飞来，暗云低垂芳草连天，草中藏着乌鸦，极写其荒寒阴森恐怖。(2分)阴惨的景象之中流露出无限的悲苦，借景抒情，情景交融。(2分)(共6分，意思对即可)

　　诗歌鉴赏：本诗前两联写塞北阴冷萧瑟之景。首联写惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳，多么荒凉凄惨！颔联的描写有感时花溅泪，恨别鸟惊心的味道。花上露水充满寒意，连蝴蝶都不愿飞来，虽有芳草碧连天，可草中藏着乌鸦，多么阴森恐怖！这就和江南的春天形成鲜明对比，把诗人思念故国的深情充分地表达了出来。后两联抒情。诗穷是指自己的诗难以把浩荡的愁怀尽情地抒写出来，酒薄则更让人痛苦：想回故乡除非是在梦中，要做梦只好喝酒，可酒薄无力，梦中尚未到家，人却已经醒了。诗的最后以东风吹白了两鬓的黑发作结，将故国之思抒发得淋漓尽致。

　　《春》阅读练习及答案 篇10

　　二、阅读理解（共57分）

　　（一）阅读《钱塘湖春行》，完成11-12题。（6分）

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　11．诗歌中哪些景物体现了早春的特点？（3分）

　　12．这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处，任选一处进行赏析。（3分）

　　答案：

　　二、阅读理解（共57分）

　　11．水面初平、早莺、暖树、新燕、乱花、浅草（3分）

　　12．示例：①运用拟人的修辞手法，一个“争”字突出了早莺的生机活力，突出了诗人对自然的喜爱之情。②运用了寓情于景的手法，《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。③运用了动静结合的手法，有对莺燕动态化的描写：也有对脚下植物静态化的描写，体现出植物的情感色彩与生命活力。……（任答一点给3分）

　　《春》阅读练习及答案 篇11

　　（二）诗歌鉴赏（6分）

　　阅读下面这首诗，回答问题。（6分）

　　蜀中春暮

　　（唐）郑谷

　　所向明知是暗投，两行清泪语前流。

　　云横新塞遮秦甸，花落空山入阆州。

　　不忿黄鹂惊晓梦，唯应杜宇信春愁。

　　梅黄麦绿无归处，可得漂漂爱浪游。

　　22.第三联中的“杜宇”这一意象常蕴含着悲苦之情，如李白《蜀道难》中的.“”和白居易《琵琶行》中的“”。（2分）

　　23.这首诗是怎样表现作者的“春愁”的？请结合全诗简要分析。（4分）

　　答案：

　　22.又闻子规啼夜月，愁空山杜鹃啼血猿哀鸣

　　23.首联开门见山，直抒胸臆，表达了明珠暗投的悲伤；第二联借景抒情，心塞云漫不见长安，花落空山，脚踏阆州。表达了仕途阻塞、怀才不遇的愁苦；尾联写常年漂泊，仿佛偏爱浪游在外，反语自嘲，表达了羁旅无归的无奈之情。

　　《春》阅读练习及答案 篇12

　　（二）阅读下面两首诗，完成19-20题。（8分）

　　乐游原【唐】李商隐

　　万树鸣蝉隔岸虹，乐游原上有西风。

　　羲和①自趁虞泉②宿，不放斜阳更向东。

　　曲江春望【唐】唐彦谦

　　杏艳桃光夺晚霞，乐游无庙有年华。

　　汉朝冠盖皆陵墓，十里宜春③汉苑花。

　　【注】①羲和：中国古代神话中驾驭太阳的神。②虞泉：中国古代神话中的日落处。③宜春：汉代皇家园林，位于长安东南，唐时更名为“曲江池”，与乐游原相邻。

　　19.这两首诗歌，都写了一天中时刻的景色，都写到了长安城外的游览胜地——。（2分）

　　20.这两首诗歌分别运用了什么表现手法，传达出作者怎样的思想情感？（6分）

　　答案：

　　19.黄昏/傍晚；乐游原

　　20.李商隐的《乐游原》主要运用了拟人/用典的手法，羲和驾驭太阳奔跑，于黄昏时、日落处停步休息，不肯让夕阳掉头向东方升起，表现出对时光的留恋，传达作者因时光流逝而带来的迟暮之悲、无奈之感。

　　唐彦谦的《曲江春望》主要运用对比手法，将已化为陵墓的汉朝冠盖，与生命持久的杏桃形成鲜明对比，传达出作者对繁华已逝、历史沧桑、物是人非的慨叹。

　　《春》阅读练习及答案 篇13

　　长安春感【唐】杜荀鹤①

　　出京无计住京难，深入东风转索然。

　　满眼有花寒食下，一家无信楚江边。

　　此时晴景愁于雨，是处莺声苦却蝉。

　　公道算来终达去，更从今日望明年。

　　【注】①杜荀鹤：安徽池州人，晚唐著名诗人。此时作者因科举失败，羁留长安。

　　14、下列对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是

　　A、首联点题，直接抒情，写出作者两难的生活处境与矛盾犹豫的心理状态。

　　B、颔联虚实结合，以眼前春花之烂漫与家乡春景之萧条形成鲜明的对比。

　　C、“此时晴景愁于雨”以阴晴不定的春日表达了自己多年奔波劳苦的愁闷心情。

　　D、作者心绪不佳，即使是婉转动听的鸟鸣在作者听来也如同秋蝉的哀鸣。

　　E、尾联以议论作结，同时和首句呼应，回答了首句出留京城的两难问题。

　　15、简要分析这首诗表达了作者怎样的思想感情。

　　答案：14、BC

　　15、①怀才不遇、应试不第的愁闷。②羁留京城，思念故乡的情怀。③盼望世道公平，早日实现理想的感慨与自信。

　　解析14、试题分析：本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。题干要求选出“对这首诗歌的赏析，不恰当的两项”，B项，“以眼前春花之烂漫与家乡春景之萧条形成鲜明的对比”说法错误，诗中没有对家乡春景的描写。C项，“以阴晴不定的春日表达了自己多年奔波劳苦的愁闷心情”说法错误，没有描写春日的阴晴不定，而是以乐景写衷情。故选BC。

　　15、试题分析：题干是“简要分析这首诗表达了作者怎样的思想感情”，是考查学生赏析诗歌情感能力。“表达了作者怎样的思想感情”，可以通过对词的具体内容进行分析得出。“出京无计住京难，深入东风转索然”表现怀才不遇、应试不第的愁闷之情；“满眼有花寒食下，一家无信楚江边”表达了羁留京城，思念故乡的情怀；“公道算来终达去，更从今日望明年”表达了诗人盼望世道公平，早日实现理想的感慨与自信。答题时，指出表达的情感，结合具体诗句内容进行分析。

　　《春》阅读练习及答案 篇14

　　阅读下面两首诗，完成第6-7题。(每小题2分，共4分)

　　[甲]春尽[乙]春尽

　　[唐]韩偃[宋]郑解

　　惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。春尽行人未到家，春风应怪在天涯。

　　细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。

　　人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。前树未回疑路断，后山才转便云遮。

　　惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。野间绝少尘埃污，唯有清泉漾白沙。

　　6.下列对两首诗的内容理解不正确的项是()

　　A.两首诗都描绘了幕春时节落花流水、云雨变幻之景，流露出伤春之感与家国之悲。

　　B.甲诗首联写诗人因借春而连8喝酒的行为和醉昏昏的状态。

　　C.乙诗颈联描绘了山回路转、气象万千的景象。

　　D.甲诗尾联写诗人愧对流莺清晨到西园的厚意，乙诗尾联写诗人喜于山间怡人之景。

　　[答案]A[解析]两诗确实都描绘了幕春时节落花流水、云雨变幻之景，但是乙诗并未流露出家国之悲，而是表达羁旅之愁和对污浊现实的憎恶。

　　7.下列对两首诗的赏析不正确的一项是()。

　　A.甲诗融叙事、写景、抒情为-体，情感沉挚动人:乙诗重在写景，情寓景中。

　　B.甲诗使用“细”“浮”“别”“断”“孤”等词语描写景物，反衬诗人悲凉情绪。

　　C.乙诗“春风应怪在天涯”运用了拟人的修辞手法，含蓄风趣。

　　D.甲诗“地迥难招自古魂”表达的心境与陈子昂《登幽州台歌》所表达的心境有相通之处。

　　[答案]B[解析]甲诗中“细”、“浮”、“别”、“断”、“孤”这类字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了诗人的悲凉情绪。不是“反衬”。

　　《春》阅读练习及答案 篇15

　　春夕

　　水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

　　蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

　　故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

　　自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？

　　【注】①五湖：春秋时越国大夫范蠡隐归之处，这里指诗人的家乡浙江桐庐一带的大好山水。

　　（1）子规是哪种鸟的别名？李白的《蜀道难》中哪两句也是写子规的？（2分）

　　（2）颔联运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）

　　（3）这首诗表达了作者哪些复杂的情感？请作简要概括。（4分）

　　答案：

　　（1）杜鹃又闻子规啼夜月，愁空山。

　　（2）运用了虚实结合和对比的表现手法。“蝴蝶梦”与“家万里”，一虚一实；“蝴蝶梦”与“子规啼”，一乐一悲，形成对比。

　　作用：渲染了一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀，表达了作者的思乡之苦。

　　《春》阅读练习及答案 篇16

　　春夕酒醒

　　皮日休

　　四弦才罢醉蛮奴，酃醁馀香在翠炉。

　　夜半醒来红蜡短，一枝寒泪作珊瑚。

　　注：①皮日休：晚唐诗人，半生坎坷。本诗为其中年所作。②酃醁（lnɡl）：美酒名。

　　8.本诗前两句有何作用？（5分）

　　9.三四句运用的哪些手法，表达了作者何种情感？（6分）

　　参考答案

　　8.以歌姬舞醉，美酒盈尊渲染了宴会之乐。反衬下文酒醒观烛的凄凉。以乐景衬哀情，倍增其哀。

　　9、手法：比喻和拟人（情景交融也可）。将残烛比作珊瑚，生动形象，绮美多姿；寒泪的形象则使人仿佛看到那红烛消融的一刻，似流着伤心之泪，诗人使用拟人手法，不仅把红蜡写得形神毕肖，而且熔铸了自己半生坎坷的身世，平添一分酸楚与凄凉。物我一体，情景交融。

　　赏析

　　此诗从四弦才罢、蛮奴醉倒落笔，不正面描写宴会场面，但宴会气氛的热烈，歌伎奏乐的和谐悦耳，朋友们举杯痛饮的欢乐，诗人一醉方休的豪兴，无不透过语言的暗示作用流露出来，给人以想象酒宴盛况的余地。这种侧面透露的写法，比正面直述既经济而又含蓄有力。蛮奴上着一醉字，煞是妙极：既刻画了诗人畅饮至醉的情怀，又表明酒质实在醇美，具有一股诱人至醉的力量；这醉字还为下文的醒渲染了醉眼蒙眬的环境、气氛。当诗人一觉醒来，翠炉的酒气仍然扑鼻，馀香诱人。这个细节，不仅写出了酃醁质量高、香味历时不散的特点，而且点出了诗人嗜酒的癖性。在古代，不得志的正直之士，往往和酒结下不解之缘。这里，诗人虽只暗示自己嗜酒，但却掩饰不住内心的愁。手法可谓极尽含蓄、曲折之能事。

　　诗的后两句，写酒醒所见景象：短字，绘出红蜡残尽的凄清况味；一枝，点明红蜡处境孤独；寒泪的形象则使人仿佛看到那消融的残烛，似乎正在流着伤心的泪水。诗人运用拟人手法，不仅把红蜡写得形神毕肖，而且熔铸了自己半生凄凉的身世之感，物我一体，情景交融。这时作者已进入中年，壮志未酬，人生道路正像这一枝短残了的红蜡。

　　明胡震亨谓：皮日休未第前诗，尚朴涩无采。第后游松陵，如《太湖》诸篇，才笔开横，富有奇艳句矣（《唐音癸签》卷八）。这首中举后写的《春夕酒醒》与诗人得第前写的另一首诗《闲夜酒醒》相比，风格上有很大不同。两首诗同是写酒后醒来孤独之感，但与朴涩无采，语言清新的《闲夜酒醒》相比，《春夕酒醒》却完全是另一种风格。四弦的乐声，酃醁的馀香，翠炉红蜡的色彩，珊瑚的美丽多姿，辞藻华丽，斐然多彩，正表现出才笔开横、文辞奇艳的艺术特色。

　　此诗以议论为主，在形象思维、情韵等方面较李商隐《隋宫》一类作品不免略逊一筹；但在立意的新奇、议论的精辟和翻案法的妙用方面，自有其独到处，仍不失为晚唐咏史怀古诗中的佳品。

　　《春》阅读练习及答案 篇17

　　江南春山行

　　杜牧杜牧

　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。远上寒山石径斜，白云生处有人家。

　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　6．对两首诗歌的内容理解不当的一项是（）(3分)

　　Ａ．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

　　Ｂ．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

　　Ｃ．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

　　Ｄ．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

　　7．对两首诗赏析不当的一项是（）（3分）

　　A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”这是很有见地的。

　　B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

　　Ｃ．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

　　Ｄ．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

　　【答案】6.C7.A

　　《春》阅读练习及答案 篇18

　　阮郎归西湖春暮

　　[南宋]马子严

　　清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知?花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。

　　[注]①番腾：同翻腾。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：凌波微步，罗袜生尘。

　　8.这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。(4分)

　　答：

　　9.这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。(4分)

　　答：

　　10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲乙两题任选一题作答;如果两题都答，则按甲题计分。)(6分)

　　甲：故天将降大任于是人也，①，②，③，④，⑤，⑥，曾益其所不能。(《孟子·告子下》)

　　乙：①，唯昭质其犹未亏。(屈原《离骚》)

　　②但为君故(曹操《短歌行》)

　　③泻水置平地(鲍照《拟行路难》)

　　④，巫山巫峡气萧森(杜甫《秋兴八首》)

　　⑤东船西舫悄无言(白居易《琵琶行》)

　　⑥五月渔郎相忆否?小楫轻舟(周邦彦《苏幕遮》

　　《春》阅读练习及答案 篇19

　　汉寿城春望

　　刘禹锡

　　汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。

　　田中牧竖烧刍狗，陌上行人看石麟。

　　华表半空经霹雳，碑文才见满埃尘。

　　不知何日东瀛变，此地还成要路津。

　　【注】①这首诗是作者贬任朗州司马时所作。②刍狗：古化用茅草扎成的狗作祭品，祭后就被抛弃。③东瀛：东海。东瀛变，指沧海桑田的变化.

　　8.古人认为此春望诗，最奇，请指出这首诗奇在哪里，并简要赏析。（5分）

　　9.全诗表达了作者怎样的情感？请简要分析。（6分）

　　参考答案：

　　8.①内容奇特。此诗虽题为春望，但所望之景却是野草荆榛，荒祠古墓、颓垣败碑等荒凉衰败的景象。

　　②构思新奇.这首诗首联、颔联、颈联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的破败和荒凉，为尾联的富有哲理性的议论作准备，构成了全诗的整体层次。

　　9.①诗人遭贬谪后的凄凉之感：通过写登临古城所望见的破败荒凉景象可以看出。

　　②昔盛今衰之感：借荒台颓垣、荒祠败碑，抒发了此种感慨。

　　③诗人不甘沉沦的乐观进取精神：在兴和废的转化之中，在此地还成要路津中可以看出。

　　赏析

　　这首诗虽然极力地描绘了汉寿城遗址的荒凉、破败的景象，但是格调毫不低沉。在兴和废的转化之中，充分地表现了诗人发展变化的朴素辩证观点，使全诗充满了积极的进取精神。这首诗打破了一般律诗起、承、转、合的框框，首、颔、颈三联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的荒芜、破败的景象，构成了全诗的整体层次。

　　首联的出句点明了春望的地点，含蓄而又凝炼地表现汉寿城已是一片废墟了。野草春三字让人产生联想，如果汉寿不是一片芜城，还象当年那样人烟辐辏，无比繁华，春日迟迟，一派生机的话，诗人怎么会用城边野草刚刚发芽来描绘它的春色呢。首联对句勾勒出来的景物颇多，有荒祠、有古墓、有射棘、有榛莽，唯独没有人烟。正因为此，诗人用对字组合起来的柯、墓、荆、榛之类愈多，便使人愈感荒凉。[5]

　　颔联虽有牧童和行人出现，但也没有增添任何生气。牧竖烧刍狗予田中，说明坟山冷落，祭扫无人田地荒芜，可牧牛羊。符人着石麟于陌止。是因为荆榛莽莽，别无可以观赏盼景物，唯古墓前石兽群尚可注目而已。

　　颈联清楚地告诉人们汉寿城今非昔比，当年繁华的交通要道，如今已破败不堪了。当年指示路途的华表，如今已经被雷电轰击得半残，纵横的断碑，通体蒙尘，碑文依稀可辨。昔日繁华，今朝破败，尽在残缺华表，断裂石碑中显露了出来。诗人不惜耗费大量笔墨大写特写这样的破败和荒凉，完全是为着尾联的富有哲理性的议论作准备的。

　　从这首诗的尾联，不知何日东瀛变，此地还成要路津，谈出了一个深刻的哲理，即兴和废是互相依存，互相转化的。诗人认为：兴和废不是永恒的，不变的；而是有兴就有废，有废就有兴，兴可以变成为废，废亦可以变成为兴的。这正如老子所说的祸兮福所倚，福兮祸所伏一样，是具有朴素辩证法观点的。

　　《春》阅读练习及答案 篇20

　　1．本诗选自__________，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又叫__________。

　　2．《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。

　　3．赏析不正确的一项是（）

　　A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

　　B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

　　C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

　　D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

　　4．赏析不正确的一项是（）

　　A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

　　B．三、四句中，诗人抓住了争、啄这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

　　C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

　　D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出最爱这样的赞叹。

　　5．解释诗句中加线的词语。

　　①几处早莺争暖树（）

　　②最爱湖东行不足（）

　　6.默写一首课外写西湖的诗词

　　参考答案：

　　1．《白氏长庆集》白居易唐乐天香山居士

　　2．诗人行踪早春喜悦三四颈对偶

　　3．D

　　4．C

　　5．①向阳的树

　　②不够

　　6.饮湖上初晴后雨

　　苏轼(宋)

　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。