高考在线
高考在线 >阅读答案

鞋匠菩子阅读及答案参考

2023-08-06 13:53:19 高考在线

鞋匠菩子阅读及答案参考

　　鞋匠菩子

　　沙克

　　寒风就像冰箱里拿出的快刀，往所有的缝隙里戳着嗖嗖的冷。鞋匠菩子用老式的三块瓦棉帽捂住头和脸，把小区大门外的鞋摊挪到墙角处。

　　我把穿了六年多的一双磨砂牛皮鞋递给菩子。这双鞋已被他修补过几次，鞋跟磨塌了他给打上鞋掌，鞋底和鞋帮间脱口了他手工用针线缝合。这次还是让他打鞋掌。我右脚的鞋跟磨得厉害，每年都要给皮鞋打一次右掌，不然走路时脚底往外侧歪。菩子用一只半椭圆形的黑色橡皮掌在鞋跟上试试，又换一个小些的试试，都觉得不满意。他从铁柜子中拿出一个小木盒，翻了个底，找出一块与鞋底同质顺色的马蹄形牛筋掌。不过太大了，形状与鞋跟的磨塌处不相干，于是他用剪刀把它剪成半椭圆形，用锉子把鞋跟磨塌处的灰尘锉掉，表面稍稍锉毛，用黄胶涂抹鞋跟与鞋掌，放到脚边风干一两分钟。

　　一阵旋风像水流一样冲过来，被我从头包到腿的大棉衣挡着。菩子的身体似乎歪了一下，鼻涕流到嘴唇上，他撩起蓝布围裙的一角擦掉鼻涕。“你凑合着打个掌就行了，旧皮鞋值不着用功。”我有点替他着急。“那不行，靠手艺吃饭马虎不得的。”一两分钟的空隙里，菩子看到左脚那只鞋子的侧面有一点点绽缝，拿到修鞋机上哒哒哒地缝好。

　　然后，他把涂过胶的鞋掌和右鞋跟压在一起，接着，再把残剩的牛筋掌剪下一小块，先用锉子把两面使劲锉毛，锉下来的粉末落在他腿上铺着的帆布上，再用削刀削成扁扁的楔状，两面涂上胶用嘴巴吹一吹，塞进鞋掌与鞋跟间合不拢的三角缝中，再放在铁鞋托上用小钉锤给锤实了。在楔状小块塞进去之前，他已经把帆布上的粉末撮起来撒进三角缝中，这样鞋掌、楔状小块和鞋跟间就粘得严密实在了。

　　贴着鞋跟侧面的弧度，他用削刀把鞋掌和楔状小块削平。“好了。”他把鞋子递给我查看。

　　我问他，“多少钱？”他说，“不用了，拿走吧。”我说，“那不行，你得收钱。”他说，“给两块钱吧。”我说，“给你五块。”他摆摆手说，“打个小鞋掌就两块，对哪个都一样。”

　　这是午饭后，没什么人拿鞋子来修，菩子修补着寄放在他这里的一堆鞋子。我没什么事，穿那么多衣服不怕冷，和菩子聊天也不影响他做事。

　　“我爸爸有一双在部队时发的军皮鞋，从1948年穿到1977年，我接着穿就是穿不坏。现在的皮鞋连布鞋都不如，像草鞋，几个月就穿坏了，穿年把就得换新的。”我起了话头。

　　“过去的军皮鞋是厚牛皮做的，是头层皮，鞋头还衬着钢板，能不结实么。现在的牛皮鞋，是用剥离过几层的牛皮做的'，有的薄得像牛皮纸，黏衬上别的仿皮材料，看起来厚实一点，其实吃不住穿的。”菩子答着话。

　　“再薄的真皮鞋，也不至于穿半载一年就坏了啊。”

　　“现在的做工哪能和过去比，糊弄出鞋样子，表面好看就行。好多皮鞋说是真皮鞋，其实是合成革的材料……”

　　菩子扶着鞋摊柜站起来，伸展一下腰身。他只有一米四几，被小儿麻痹症致残的腿根本伸不直。他摸着裤腰上的牛皮带说：“你看过去的东西，是没剥层的牛皮做的，用两代人都断不了。我父亲十八岁时开始用的，用到他死，我又用了三十多年。”他的牛皮带表面像蜘蛛网似的，跟他皴裂的手掌一模一样，连颜色都一样，灰不拉几中带点黄。

　　“哎，菩子，假如皮鞋都像过去那么牢固，皮鞋厂和皮鞋店就完蛋了，产量销量要减少几倍。”

　　“呵呵，那我做鞋匠的也完蛋了，养不活老婆儿子了。”

　　菩子的老婆是个身强力壮的哑巴。他的儿子在职业技术学院读建筑工程专业，是个能说会道的大块头，还在学校的业余拳击队里当队长。菩子特别为儿子骄傲：“我们家原来有五口人，四个是残疾人，父母死了儿子长大了，我也老了，五十九岁了。以后我们家再有五口人时，健康人就占多数啦。”

　　我拿起装着磨砂牛皮鞋的塑料袋起身离开。走到小区门口时，想起什么，就又走了回来。菩子坐在那里，埋头摇着修鞋机补鞋子，矮小的身子被鞋摊柜遮得没了影子。多少年来，他一直被鞋摊柜挡在后面。

　　“菩子，你坐得偏一些，别让鞋摊柜挡住你的人。”

　　菩子乐意接受我的意见。我帮他把鞋摊柜往大广告伞的旁边移了几十厘米，对着马路现出菩子的身体。

　　（有删改）

　　（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

　　A.题目“鞋匠菩子”不仅交代了作品的主人公及其职业，而且突出了主人公是一位普通劳动者的身份。

　　B.作者用“试”“换”“翻”“找”“剪”“锉”“涂抹”等动词，准确地描写鞋匠补鞋的过程，表现了其高超的技术。

　　C.作品对鞋匠的外貌描写惜墨如金，而对鞋匠的动作描写、语言描写却用墨如泼，这与表现的主题有关。

　　D.写鞋匠个子矮，腿因小儿麻痹症而致残，是表现他的自卑心理，并交代他身子被鞋摊柜遮没的原因。

　　E.“我”是贯穿全文的线索，通过“我”的所见所闻所感来刻画鞋匠的形象，用“我”来反衬鞋匠菩子的形象。

　　（2）小说中的两处画线句子是怎样描写自然环境的？请简要分析。（6分）

　　（3）小说是通过哪些主要情节来刻画鞋匠这个人物形象的？请简要分析。（6分）

　　（4）小说结尾写“我”帮鞋匠移动鞋摊柜，作者这样安排有什么意图？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

　　11.(1)答 C给3分，答 A 给2分，答 B给1分；答 D、E不给分。(B项"表现了其高超的技术"不准确，应是表现其一丝不苟的认真精神。D项"表现他的自卑心理"错;应是表现鞋匠的身残而志不残，也不是交代他身子被鞋摊柜遮没的原因。E项"反衬"错，文中无此意)

　　(2)①运用比喻、比拟手法，描写寒风的刺骨；(1分)②运用比喻描写一阵旋风速度之快。(1分)两处环境描写，突出了鞋匠工作的艰苦、辛勤；(2分)反衬出他一丝不苟对顾客服务的敬业精神。(2分)

　　(3)①细腻地描写鞋匠补鞋的情景，表现他一丝不苟、认真为顾客服务的性格；(2分)②通过"我"付钱给鞋匠的描写，表现了他的自尊和公平待人的性格；(2分)③通过"我"与鞋匠关于皮鞋质量的聊天，以及鞋匠为儿子骄傲的谈话，表现了他豁达、乐观的性格。(2分)

　　(4)①在主题上，表达出像鞋匠这样平凡而高尚的劳动人民应亮相于社会之中、值得社会的尊重的主旨，深化了主题。②在情感上，说明了"我"对鞋匠有了更新的认识，表达"我"对鞋匠的尊重。③在结构上，照应开头"把小区大门外的鞋摊挪到墙角处"的描写，使小说结构严谨。④在艺术于法上，"矮小的身子被鞋摊柜遮得没了影子"运用了象征的于法，"被鞋摊柜遮得没了影子"象征"被世俗的观念遮住了"。(每点2分，其他答案，言之成理的酌情给分)