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《PM2.5-阴霾杀手》阅读理解和答案

2023-08-05 15:19:24 高考在线

《PM2.5-阴霾杀手》阅读理解和答案

　　阅读下面一篇文章，完成小题。（18分）

　　PM2.5——阴霾杀手

　　①2011年岁末，目前国内用户量最大的翻译软件——有道词典推出2011十大年度英文词汇。位居第二名的是“PM2.5”，“PM2.5”是什么？它究竟“何德何能”一跃成为十大英文词汇中的“榜眼”？

　　②PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的成份，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。

　　③PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等。

　　④虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，它可以直接进入肺泡，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。被吸入人体后会进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。

　　⑤这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。在欧盟国家中，PM2.5导致人们的平均寿命减少8.6个月。而PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。

　　⑥中国工程院院士、中国环境监测总站原总工程师魏复盛研究结果还表明，PM2.5和PM10浓度越高，儿童及其双亲呼吸系统病症的发生率也越高，而PM2.5的影响尤为显著。

　　⑦如何应对PM2.5？专家指出，对空气污染和气候变化需采取统一而不是分离的应对战略。由于空气污染和气候变化在很大程度上有共因，即主要都是由矿物燃料燃烧的排放造成，因而减轻和控制空气污染与减少温室气体排放保护气候在行动上应是一致的。有研究指出，大气气溶胶的增加减少了到达地面的太阳辐射量，与温室气体增暖作用是相反的。由温室气体造成的地表增暖的50%可能被气溶胶的冷却作用所抵消，一旦除去气溶胶，将会使温室气体产生的增温表现得更显著，这将进一步增加CO2减排的.压力。

　　小题1:与“PM2.5”相比，本文标题“PM2.5——阴霾杀手”好在哪里？请简述理由。（4分）

　　小题2:本文依次向我们介绍了关于PM2.5的哪些知识？（4分）

　　小题3:第④段中，“细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大”一句中的划线部分能否改成“更大”？为什么？（4分）

　　小题4:文章第⑦段说，“由温室气体造成的地表增暖的50%可能被气溶胶的冷却作用所抵消”，有人说，既然气溶胶可以阻止阴霾造成的温室效应，人类可以人为“制造”出更多的气溶胶。阅读本文，请结合“百度百科”中关于“气溶胶”的解释，说说你的看法，简要写出理由。（6分）

　　气溶胶是液态或固态微粒在空气中的悬浮体系。它们能作为水滴和冰晶的凝结核（即大气凝结核、大气冰核）、太阳辐射的吸收体和散射体，并参与各种化学循环，是大气的重要组成部分。雾、烟、霾、轻雾（霭）、微尘和烟雾等，都是天然的或人为的原因造成的大气气溶胶。 （百度百科）

　　参考答案：

　　小题1:（4分）“PM2.5——阴霾杀手”这个标题的优点：标题用了比喻的手法，生动形象；标题易于激发读者的阅读兴趣；标题表明了说明重点；标题突出了PM2.5的危害。（答到其中两点即可）

　　小题1:（4分）PM2.5的性质（定义）、来源、危害、应对策略。

　　小题1:（4分）不能（1分）。加点部分用作比较的方法，突出了细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害之大（2分），而改句没有这样的效果（1分）。

　　小题1:（6分）不可以制造更多的气溶胶。（2分）因为气溶胶虽然具有一定的降温作用，但是气溶胶的冷却作用抵消掉由温室气体造成的地表增暖仅仅是一种“可能”；气溶胶本身也是由粉尘等组成，其危害很大。（4分）

　　小题1:说明文的标题往往有点出说明对象、概括说明内容、引起读者兴趣等作用，这里是生动形象易于激发读者的阅读兴趣；能概括说明重点。

　　小题1:了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，依次说明本文说明对象PM2.5特征即可。

　　小题1:说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。

　　小题1:只要看法正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。