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《二月二日（原文）》阅读及答案

2023-08-04 20:29:21 高考在线

《二月二日（原文）》阅读及答案

　　二月二日①

　　李商隐

　　二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

　　花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

　　万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。

　　新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。

　　【注】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳中郢幕府。

　　8.对于李诗颔联的花柳无心，蜂蝶有情，姚培谦在《李义山诗笺注》中评价说“无赖者自无赖，有情者自有情，于我总无与也。”你同意此说法吗？为什么？（5分）

　　9.诗中颈联、尾联是怎样表现情感的？请简要分析。（6分）

　　参考答案：

　　8、示例一：我同意。(1分)红花绿柳各自无心地开着，而紫色的蝴蝶，黄色的蜜蜂却好像饱含了情感。(1分)这两句描绘出了春天绚烂美好的景象。(1分)由物及人，那些花柳不懂得“我”的情思，理解不了“我”的'悲欢哀乐，那些蜂蝶却能理解“我”的忧伤，在对比中体现了作者的隐痛。因此，表面上看与作者无关，实则借景物的无情、有情两面衬托出了作者的伤感和凄苦心境。(2分)

　　示例二：我不同意。(1分) 花红柳绿、蝶舞蜂飞本是自然的状态，谈不上有情与无情。而作者心中的伤感、忧愁是因为身处柳营而产生的，无关花鸟蝴蝶，也就是说，不是“无与(刺激)”的结果。(2分)作者不过是融情予景，是“情”刺激了“景”，才有了对景物伤感、喜悦的情怀。(2分)

　　9、颔联：诗人通过用典，间接抒写思乡之情。客居异乡的“我”渴盼归乡隐居，却一直在柳营任事。“万里”“三年”，表面上是写空间的悬隔，时间的漫长，实际上是抒写诗人欲归不能的苦闷和无奈，表现诗人羁泊天涯的痛苦。(2分)尾联：拟人修辞。欢畅悦耳新滩流水在思归不得的天涯羁旅者耳中，却像是午夜檐间风雨的凄凉之声，不断撩动着自己的羁愁，诗人推己及新滩，运用拟人手法，发出“新滩莫悟游人意”的嗟叹。(2分)同时，乐景抒哀情，以“新滩”乐景反衬诗人凄苦的身世；哀景抒哀情，末句以“更作风檐夜雨声”更加强烈抒发了思乡之情的浓重以及不能归乡的无奈。(2分)