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虎子智送情报现代文阅读答案
抗日战争时期,我国有一个小孩儿叫虎子。一天,他去给八路军送情报,必须经过一座桥,而桥上有敌人的重兵把守,禁止人们过桥。
虎子躲在一棵大树后面,仔细观察桥上的敌军,过了一会儿,他有了主意。
一会儿,敌人开始换岗了。虎子利用换岗的极短的时间冲到桥中间,转身向自己原来所在的桥一边走。这时敌人正好出来,他们看到虎子,立即叫住了他,让他退回去,不要再往前走,否则就开枪。于是虎子便立即转身,向桥的那一边跑去。
虎子顺利地过了桥,把情报送了出去。
(1)虎子送情报的难度大吗?为什么?
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(2)第2自然段表现了虎子的什么特点?
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(3)你认为虎子是一个怎样的孩子呢?写一写。
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答案’
(1)略
(2)有勇有谋,善于观察。
(3)勇敢、机智,善于动脑。
散文阅读的基本方法
1.整体感知
(1)辨其类型是叙事、写景,还是咏史;是托物言志,还是自发人生哲理。
①写景散文——借景抒情——主旨在景人相通处。
②写人散文——因人抒情——主旨即对所写之人的感情。
③写物散文——移物就情——主旨即物人相通处。
④哲理散文——托物说理或直接说理——主旨即在物与理相通处。
(2)看话题,是对社会现象的思考,还是对个人生活的感悟;是就历史作阐发,还是就现实作联想。
(3)逐段概括内容大意,以辨清段落之间的关系,梳理思路,进而对文章的思路和结构框架形成明确的认识。
(4)研究主要表达技巧和重要语句,并获得正确的认识,这祥就可以看作对作品有了整体的理解。
2.注意几种关系。
(1)题目与文章。
文章的题目,都会接或间接地为我们答题提供一些有益的帮助。仔细地过滤阅读试题中的每个字,包括文章前后所标示的题目与出处。
(2)文章与文段。
要利用对每一文段理解的基础来形成对整个文章的总体把握,又要利用对文章的整体把握来加强对每一文段的准精深入的解。
(3)文段与中心句。
根据中心句的相关因子作答;根据对中心句的逻辑分析解题;根据中心句的关联判断解题。
(4)中心句与标志词。
利用文段里的中心句可以迅速准确地理解内容,此外,还可以利用一些标志性的词语来加快对文章的理解。如:总之、进一步说、因此、所以、第一、一方面、原因之一、既、又、并且等等。
(5)题面与题眼。
题眼,是题目命制时的着眼点,能反映出命题者在设置这道题时的`测试目的。
第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题一一选文写的是什么?善于抓题目。散文的题目往往有深层含义。
第二遍精读,养成动笔圈画的习惯,随读随把重要的词语、句子、段落用铅笔圈画出来。在精读课文时,要抓关键段落、句子和词语。要重视开头段、结尾段。重视重要句子,如:主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、引用句等,尤其注意段首、段尾,画龙点睛的句子。重视托物言志类哲理性散文中的议论抒情句,它们往往就是全文的主旨所在。
阅读理解记叙顺序作用解答方法
1、顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
2、倒叙(先写结果或事件过程中的一部分,再交待前面发生的事。)作用:制造悬念、吸引读者,避免叙述的平铺直叙,增强文章的生动性。
3、插叙(叙事时中断,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心,使故事情节更集中。