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小毛虫现代文阅读答案

2023-08-05 00:02:27 高考在线

　　一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳......到处生机勃勃。只有它，可怜的'小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。

　　它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。以后会怎么样？与世隔绝的小毛虫问。一切都将按自己的规律发展。小毛虫听到一个声音在回答，要耐心些，以后你会明白。时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

　　（1）趴的正确读音是什么？

　　（2）小毛虫的成长经历，对你有什么启示呢？

　　（3）根据意思填出短文中的词语

　　1、跟外界断绝一切联系。（）

　　2、形容女子身材苗条，动作轻快。（）

　　3、雾气。（）

　　4、（为别人）费尽心思和力气。（）

　　参考答案：

　　（1）pā

　　（2）一个人要尽力做好自己分内的事情，按照自己的`规律发展，要有耐心，不悲观失望，就会变得更加美丽。

　　（3）与世隔绝，轻盈，雾霭，挣脱

　　语文说明文阅读答题技巧

　　（一）第一种题型：句子中加点词有何作用？

　　答题模式讲解：

　　1、先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；2这体现了语言的准确性。

　　（二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？

　　答题模式讲解：

　　1、不能。

　　2、因为……（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变成……的意思，不符合实际，“__”（加点词）体现了说明语言的准确性。

　　（三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说其表达效果。

　　答题方法讲解。

　　1、先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。

　　2、可从几个方面入手找句子：找有确数或概数的句子；找有限制性词语的句子。

　　（四）第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说明理由。

　　答题模式讲解：

　　（1）不可以；

　　（2）因为原词表达……意思，换了就变成……意思，与不符合实际，“__”（加点词）体现说明语言的准确性。

　　阅读说明文要注意从以下几个方面入手

　　第一招：善于找准说明对象。

　　第二招：善于概括说明对象的特点。

　　第三招：善于分析说明顺序。

　　第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

　　第五招：善于分析说明文的语言。

　　第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

　　第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

　　说明文阅读答题技巧

　　1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

　　事物说明文一般标题就是说明的对象；

　　事理说明文找准开头结尾的总结句。

　　因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。

　　2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

　　3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

　　①举例子：具体真切地说明了事物的__特点。

　　②分类别：条理清楚地说明了事物的__特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

　　③列数字：具体而准确地说明该事物的__特点。使说明更有说服力。

　　④作比较：突出强调了被说明对象的__特点（地位、影响等）。

　　⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

　　⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的__特点，增强了文章的趣味性。

　　⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的__特点。

　　⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

　　下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

　　⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

　　⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

　　4、说明文答题套路

　　1）从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

　　2）从说明文语言特征：平实的说明文、文艺说明文。

　　说明的顺序

　　时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

　　逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

　　典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

　　中考标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

　　常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作比较、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明