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一、毕节幼儿师范高等专科学校在云南招生计划和人数统计表
1、毕节幼儿师范高等专科学校在云南的学前教育（(师范类)）招生人数为6人;
2、毕节幼儿师范高等专科学校在云南的早期教育（(师范类)）招生人数为3人;
3、毕节幼儿师范高等专科学校在云南的小学英语教育（(师范类)要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算)）招生人数为2人;
4、毕节幼儿师范高等专科学校在云南的学前教育（(师范类)）招生人数为24人;
5、毕节幼儿师范高等专科学校在云南的早期教育（(师范类)）招生人数为12人;
6、毕节幼儿师范高等专科学校在云南的小学英语教育（(师范类)(要求英语单科成绩不低于80分(按)总分150分折算)）招生人数为3人;
二、毕节幼儿师范高等专科学校在云南高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年毕节幼儿师范高等专科学校在云南的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育 （(师范类)） | 云南 | 2022 / 专科 | 01 | 6 | - | 理科 |
| 早期教育 （(师范类)） | 云南 | 2022 / 专科 | 02 | 3 | - | 理科 |
| 小学英语教育 （(师范类)要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算)） | 云南 | 2022 / 专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 学前教育 （(师范类)） | 云南 | 2022 / 专科 | 01 | 24 | - | 文科 |
| 早期教育 （(师范类)） | 云南 | 2022 / 专科 | 02 | 12 | - | 文科 |
| 小学英语教育 （(师范类)(要求英语单科成绩不低于80分(按)总分150分折算)） | 云南 | 2022 / 专科 | 03 | 3 | - | 文科 |
2、2021年毕节幼儿师范高等专科学校在云南的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育 （(师范类)） | 云南 | 2021 / 专科 | 01 | 12 | - | 理科 |
| 早期教育 （(师范类)） | 云南 | 2021 / 专科 | 02 | 8 | - | 理科 |
| 小学英语教育 （(师范类要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))） | 云南 | 2021 / 专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 学前教育 （(师范类)） | 云南 | 2021 / 专科 | 01 | 18 | - | 文科 |
| 早期教育 （(师范类)） | 云南 | 2021 / 专科 | 02 | 12 | - | 文科 |
| 小学英语教育 （(师范类)要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算)） | 云南 | 2021 / 专科 | 03 | 3 | - | 文科 |
3、2020年毕节幼儿师范高等专科学校在云南的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育 （(师范类)） | 云南 | 2020 / 专科 | 01 | 10 | - | 理科 |
| 早期教育 （(师范类)） | 云南 | 2020 / 专科 | 02 | 10 | - | 理科 |
| 英语教育 （(师范类)） | 云南 | 2020 / 专科 | 03 | 8 | - | 理科 |
| 学前教育 （(师范类)） | 云南 | 2020 / 专科 | 01 | 15 | - | 文科 |
| 早期教育 （(师范类)） | 云南 | 2020 / 专科 | 02 | 15 | - | 文科 |
| 英语教育 （(师范类)） | 云南 | 2020 / 专科 | 03 | 12 | - | 文科 |
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三、毕节幼儿师范高等专科学校的最新学校简介
"我校是2015年3月经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等学校，是毕节试验区唯一一所师范类普通高校。学校坐落于毕节市金海湖新区职教城美丽的金海湖畔，占地530.24亩，毗邻高铁站、机场、高速出口，交通便利。现设有学前教育、早期教育、小学英语教育、小学教育、音乐教育、美术教育、音乐表演、舞蹈表演等专业，全日制在校生6000余人。专兼职教师254余人，其中教授（含客座教授）14人，副高以上职称75人，硕士学位87人。现建有省级研究中心1个，省级学术先锋核心团队1个，省级精品课程2门。学校坚持*办学方向，全面落实立德树人根本任务。坚持地方性、师范性、应用型办学定位，确立质量立校、人才强校、特色兴校、从严治校发展战略，为地方培养品德高尚、基础扎实、艺术见长、一专多能卓越的学前教育教师。学校经过长期对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育等五大领域的探索和积淀，秉承“立德、博爱、求真、尚美”的校训，以“十个一”作为学生的基本素养要求，形成了人文素养、科学素养、艺术素养、职业素养“四元融合”的人才培养模式办学特色。进入新时代，学校着眼于高等教育发展的新形势和地方经济社会
