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同步练习册语文必备资料

2023-08-08 23:28:10 高考在线

七年级语文同步练习册题及答案

1.下列词语中黑体字注音完全正确的一项是(　　)

A.轻盈(yíng) 朦胧(méng) 伦敦(dūn) 旋律(xuán)

B.水藻(zh?o) 贮蓄(zhù) 均匀(yún) 抚摩(fǔ)

C.斑驳(bó) 镶嵌(xuāng) 着急(zhuó) 温润(wēn)

D.稀疏(sū) 澄清(chéng) 惊诧(chà) 玫瑰(guī)

2.下列黑体的词解释有误的一项是(　　)

A.响晴的天气 响晴：晴朗高爽

B.慈善的冬天 慈善：美好

C.设若单单是有阳光 设若：假如 D.煞是好看 煞：很

3.细读下面几句话，揣摩句中黑体的词，回答问题。

济南的冬天是响晴的。自然，在热三带的北方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。

①“响晴”中“响”的意思是(　　)

A.声音

B.发出声音

C.响亮

D.很，十分

②“毒”的意思是(　　)

A.毒辣

B.强烈

C.危害

D.凶狠

③“响亮”的意思是(　　)

A.十分明亮

B.声音洪大

C.有声响，有光亮

D.晴朗

山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代名手画的吧。

④句中两处用了“卧”字，为什么?

4.选词填空。

备选答案：A.狭窄　B.狭隘

①这就是我们用以反对(　　)民族主义和(　　)爱国主义的国际主义。

②这里山路(　　)崎岖，极难行走。

③他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较(　　)。

④长期生活在山沟里，他的见闻很(　　)。

5.分析体会下面句子的含义。

(1)天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻土，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

(2)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

阅读课内文段，回答问题。

①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

6.第②句的“顶”为什么用得好?

7.第④句用了______的修辞手法;用文中的话解释“带水纹的花衣”：__________________怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”?

8.这段文字描写景物的顺序是(　　)

A.时间顺序 B.空间顺序

9.在文中找出具体体现这一顺序的词语：__________________

10.划分层次正确的是(　　)

A.①/②③④⑤⑥ B.①②③④⑤/⑥ C.①/②⑧④⑤/⑥

11.这段文字主要描绘(　　)

A.山上秀美的景色 B.冬天小雪的秀美 C.雪后山景的秀美

阅读下面选段，回答后面问题。

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

12.用简练的语言概括这段文字的大意。

答：

13.找出文中的三组对比

① 。

② 。

③ 。

14.指出三组对比在文中的作用。

答： 。

《济南的冬天》课后练习答案：

1.A

2.B

3.①D ②B ③A ④本文写济南有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安适地睡着，是个理想的境界。因而写济南的景物，就处处和这种境界相谐调，把山坡上的小村庄和房顶上的雪都说“卧”着，恰当地表达出一种安适而宁静的氛围。

4.①B B ②A 　③A ④B

5.①把水写得脉脉含情，要用自己的身体助长“绿的精神”(蓬勃生机)，容光焕发。垂柳像人一样有爱美的愿望。

②与老天商量的语气，是一种赞许的口吻，流露出对济南小山的爱怜之情。

6.答案：准确写出小雪落在矮松上的样子

7.比喻、拟人 这样，一道白，一道暗黄 希望看到更美的山色，表现出对春天的憧憬和希望

8.答案：B

9.答案：山上 山尖 山坡 山腰

10.答案：C

11.答案：C

12～14解析：作者在这篇文章中主要突出了济南冬天的“温晴”特点。选段中的问题也是围绕这点设计的。第12题，选段紧紧抓住天气特点，描绘济南冬天温晴的天气特点。第13题，在课文分析中已经讲过，这段四句话，三个对比：①北平刮风与济南没有风声作比。②伦敦雾天与济南响晴作比。③热带日光与济南温晴作比。第14题的设计是从全文角度考虑的，这里的三组对比引出对“济南是个宝地”的描绘。

小学六年级语文下册同步练习题

1.选择。(17分)

(1)下列词语有错别字的一组是( )。

A.书藉 含糊 恐怖 残暴

B.拘留 哀思 憧憬 焦急

C.审阅 陈设 思索 幼稚

D.剧烈 严峻 鸿毛 隔壁

(2)下面各组词中，完全能搭配的一组是( )。

A.磨练——意志 珍爱——粮食 坚持——真理 提高——效率

B.改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌

C.发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产

D.感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童

(3)依次填入括号里的成语，最恰当的一组是( )。

①他这个人经常( )，想到什么就谈什么。

②这样的计划给人以( )的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

③老张定计划、做决定，很少调查研究，常常( )，还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

④学习或者做事，如果( )，随心所欲，那么结果是可想而知的。

A.信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车

B.闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈

C.无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河

D.信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢

(4)按要求填词写句。

①填上含有“严”字的两字词。

望着父亲( )脸庞，我知道遭受( )的批评是免不了了。

②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。

用一个词语概括句子中画线部分的意思。( )

③如果你是记者，你想怎样发表“李大钊等昨已执行绞刑”的消息：______________。

(5)朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句( )。

A.这件事，我经常对你说。

B.这件事，我不是经常对你说吗?

C.这件事，我不是没有对你说过。

D.这件事，我经常对你说过啊!

(6)给下面句子选择正确的解释。

①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。( )

A.人总是要死的，但有的人死得不值得。

B.人总是要死的，但死的意义不同。

C.人总是要死的，但有的人死得有价值。

②我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心.互相爱护，互相帮助。( )

A.这句话是说我们的干部应该关心战士。

B.这句话是说只有干部关心战士，关心百姓，队伍才会兴旺。

C.这句话是说我们应该发扬团结友爱的精神。

2.填字组成成语，并解释所填的字。(8分)

精兵( )政：_________ 同心( )力：_________

千( )一发：_________ 理( )气壮：_________

3.按一定顺序重新排列词语。(6分)

(1)晌午 黎明 午夜 黄昏

(2)国庆节 劳动节 教师节 妇女节 儿童节

4.按要求改写句子。(6分)

(1)缩句：父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。

(2)扩句：父亲整理书籍和文件。

5.按课文内容填空，再按要求作答。(10分)

(1)( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。

请引用名言、警句或谚语来说明要正确对待别人的批评：___________________________

(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人( )，或( )，或( )。为人民利益而死，( );替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，( )。( )是为( )而死的，他的死是( )。

①用自己的话写出司马迁说的话的意思：____________________________________。

②根据毛泽东的论述，请你用了解或熟悉的人物的事例来说明，各举一个例子。

A.死得其所的人：__________________

B.死得毫无价值的人：__________________

五年级上册语文练习册课堂同步训练

一、基础知识部分

1、用“╲”把加点的字的错误读音划去。

巢穴(xué xuè) 泥浆(jiāng jiàng) 眩晕(xuán xuàn) 荆棘(jí jì ) 绯红(fěi fēi ) 栅栏(shàn zhà )

2、看拼音写汉字。

yí zhǔ

wú gōng

jiā yáo

biān jī

3、组词

{

彻( )

砌( )

{

渗( )

掺( )

{

粘( )

沾( )

{

矿( )

旷( )

4、把下面的词语补充完整，并用其中的一个词语造句。

按( )不( ) 无( )可( ) 自( )自( ) ( )不可( ) 疲( )不( ) ( )心( )目

5、按要求写句子

(1)我会写出一条描写人物气节的名言

_____________________________________

(2)连翘花开花了。(我会把它改为拟人句)

_____________________________________

(3)提那些事干什么，每个母亲都会这样做。(我会把它改为反问句。)

_____________________________________

(4)那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳……(仿写句子)

________，像________，像________……。

(5)春节快要到了，爸爸准备让你为家里写一幅对联，你准备写什么呢?

_____________________________________

(6)这学期通过课文的学习，你一定认识了很多美丽的风景，你最喜欢课文中介绍的什么地方，说说你的理由吧!

_____________________________________

二、课文内容填空

(1)你从《耕荒》一首诗中，你想到了什么?

_____________________________________

(2)“人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切可能会走向反面。”这句话的选自《 》意思是________。

(3)《心田上的百合花》一文中，断崖上的百合努力开花的原因是_________，从这篇课文中你受到了什么启发?_________。

(4)“死去元知万事空，_________”这首诗是( )代诗人( )写的。你还知道该诗人的哪些诗句，写出其中的两句_________。

(5)《阳光很活泼》中，父亲和儿子将一幅画和一封信带给老师，你觉得老师看到画和信后会想到什么?

_____________________________________