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人生的哲理作文集锦8篇

2023-08-11 09:55:46 高考在线

人生的哲理作文 篇1

　　今天，老师拿来三个杯子和一些石子放在了桌上，第一个杯子中装满了水，第二个杯子中装了半杯沙子，第三个杯子中什么也没有，旁边放了一些石子儿。

　　实验开始了，只见老师拿了一块较大的石子放入第一个杯中，只听“扑通”一声，石子便掉进了水中，眨眼间水从不同地方溢了出来。

　　接着老师又拿了一些石子，一块块地放入第二个杯中，老师还不时地摇摇杯子，让石子落到杯底，渐渐地杯中便垒起了一座小山。

　　然后，老师把第三个杯子装满石子，神秘地笑了笑，亲切地问：“里面还能装东西吗？”我们七嘴八舌，有的说能，有的说不能。老师不置可否，拿起装了一些沙子的杯子，把杯沿对准石头的缝隙，小心翼翼地一边倾斜着，一边抖动杯子，只见沙子像一些顽皮的小孩滑滑梯一样快速滑到了杯子里。我们惊奇地发现看起来已经装满了石子的杯子，竟然又能装进那么多的沙子！

　　这时，老师又一次笑着问我们：“里面还能装东西吗？”这次我们都异口同声地说：“不能了！”老师仍然没有说话，拿起第一个杯子，又一次对准了已装满了石子和沙子的第三个杯子，只见水缓缓地渗入来杯中，随着杯中的沙子渐渐被浸湿，大半杯的水又被装进了杯子！真是太不可思议了！

　　这时，老师问大家：“看了这个实验，你们有什么感想？”只见小王举起了手，老师点了他的名字。“我的想法是：人不能骂别人，因为骂了别人就像第一个杯中的石子，把友谊之水溢了出来，及时承认错误也只是像把石头拿出来，可仍然没有原来那么多友谊之水了，你骂他的那句话也许会长时间地停留在他心里，甚至使他终身难忘。”

　　这时，小刚站了起来：“第三个杯子让我感到学无止境，就像石头放入杯中，有了一些知识，再放入沙子，就是又有了一些知识，我们的大脑就像一个空杯子，可以容纳好多好多的知识，我们决不能自满，要不断学习。”小刚的发言赢得了大家热烈的掌声。

　　呀！杯子中原来也有这么多人生哲理呢！

人生的哲理作文 篇2

　　许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功消除自卑感，充满信心地进行努力

　　丽莎是来自美国阿肯色州的学生，也是她所在镇里唯一来哈佛读书的人。在她准备启程到哈佛大学前，当地的人都为她能到哈佛上学而感到自豪，她自己也庆幸能有这样好的机遇。

　　但是，丽莎的兴奋劲还没过，就忽然对自己的感觉越来越糟糕了。她在哈佛过得很辛苦，上课听不懂，说话带土音，许多大家都知道的事自己却一无所知，而许多她知道的事大家却又觉得好笑。她开始后悔自己到哈佛来。她不明白自己为什么要到哈佛来受这份羞辱，同时更加怀念在家乡的日子，在那里，可没有人瞧不起她。

　　感到孤独无比的丽莎，觉得自己是全哈佛最自卑的人。无奈之下，她求助于心理咨询。

　　心理医生对她是这样诊断的：

　　她已跨入了个人成长的“新世纪”，可她对已经过去了的“旧世纪”仍恋恋不舍。

　　她对于生活的种种挑战，不是想方设法加以适应，而是缩在一角，惊恐地望着它们，哀叹自己的无能与不幸。

　　她对于能来哈佛上学这一辉煌成就已感到麻木不仁。她的眼睛只盯着当前的困难与挫折，没有信心去再造就一次人生的辉煌。

　　她习惯了做羊群中的骆驼，不甘心做骆驼群中的小羊。

　　她以高中生的学习方法去应付大学生的学习要求，自然是格格不入，可她抱残守缺，不知如何改变。

　　她因为自己来自小地方，说话土里土气，做事傻里傻气，就认定周围的人在鄙视她，嫌弃她。可她没有意识到，正是因为她的自卑，才使周围人无法接近她，帮助她。

　　她生长在中南部地区，来东海岸的波士顿求学，面临的是一种乡镇文化与都市文化的冲突，她没有想到，哈佛对她来说，不仅是知识探索的殿堂，也是文化融合的熔炉。

　　她身材瘦小，长相平常，多年来唯一的精神补偿就是学习出色。可眼下，面临来自世界各地的“学林高手”，她已再无优势可言。

　　她长相平庸，学习又平庸

人生的哲理作文 篇3

　　战国时期，魏国人范雎提出了“远交近攻”的战略思想，获得了秦昭王的信赖。秦昭王不仅封范雎为应侯，聘请他出任宰相，还把从韩国夺取的汝南赐给他，作为封邑。不幸的是，没过几年的光景，韩国又把汝南夺了回去。

　　除了关心战争的胜负，秦昭王还很关心范雎此刻的心情。他来到相府，问候范雎说：“贤卿丧失自己的封地汝南以后，是不是很难过呢？”

　　没想到，范雎很淡然，回答说：“我没什么可难过的。”

　　秦昭王很奇怪，问：“为什么不难过？”

　　为了让秦昭王明白其中的道理，范雎先讲了一个故事：“梁国有一个叫东门吴的人，他的儿子虽然死了，可是他并不感到悲伤，因此他的管家就问他：‘主人您疼爱儿子，可以说是天下少见，现在不幸儿子死了，为什么不难过呢？’东门吴回答说：‘我当初本来没有儿子，没有儿子时并不难过；现在儿子死了等于恢复没有儿子时的原状，我为什么难过呢？’”他停顿了一下，接着说道：“我当初只不过是一个小民，当平民的时候并不忧愁，如今失去封地汝南，就等于恢复原来平民身份，我又有什么好难过的呢？”

　　范雎的话，让人有得失两忘的圣人之感，不由人不肃然起敬，可秦昭王怎么想都觉得有点假。回到皇宫，他就命人召来将军蒙傲，对他说：“如果有一座城池被敌人围困，寡人就会愁得寝食不安，可是范雎丢了自己的封土，反而说自己毫不难过，寡人认为他这话不合情理。”

　　蒙傲回答说：“我去试探一下，看看他到底是怎么想的！”

　　见到范雎后，蒙傲唉声叹气地说：“我想要自杀！”

　　范雎吃了一惊：“将军你怎么说出这种话呢？”

　　蒙傲回答说：“君王拜阁下为师，全天下的人都知道这件事。现在我蒙傲侥幸成为秦国将军，眼看弱小的韩国竟敢违逆秦国，夺走阁下的封土，我蒙傲还有什么脸活着？还不如早点死了好！”

　　听到这话，范雎忙不迭地向蒙傲拜谢说：“我愿意把夺回汝南之事托付给您！”

　　蒙傲就把范雎的话回奏给了秦昭王。秦昭王从此疏远了范雎，因为他觉得范雎口是心非，不说实话。

　　为了掩饰小小的私心，而故意展现高远的境界，最后不仅失去了土地，更失去了君王的信任。范雎的智谋，足以左右国家的盛衰，可有时又难免聪明过头。生活中，我们最容易犯的错误，不是破解不了复杂的难题，而是总把简单的事情办复杂。

人生的哲理作文 篇4

　　我家有个小鱼缸，养了几条金鱼，虽然不甚名贵，但鱼儿们却生活得悠然自得！

　　一天，丈夫从野外钓回了一条河里的鲫鱼，看着这鲜活的生命，我们不忍将他吃掉，便将其放到了鱼缸中。加入新成员以后，本以为鱼儿们一定会相处得其乐融融，谁曾料想，鱼缸里的世界随着新成员的到来变得不再平静。

　　此后的几天，缸里的几条大鱼都在争战，似乎都想当鱼缸中的霸主。大鱼的身上伤痕累累，我想：也许是新成员的到来引起了它们的不适，过了磨合期就好了吧！可征战的结果不是和睦相处，而是鱼缸中的大红鲤一条条地死去。

　　也许鲫鱼身上的野性难除，不愿被圈禁在狭小的空间里吧！它身上的野性使它非常勇猛，把新邻居打得落花流水。本以为结局已定，那鲫鱼一定会是鱼缸内的霸主！可结局却惊天逆转：过了没几天，鲫鱼在弄死两条“清洁工”之后居然也死了！

　　最后存活下来的居然是三条小红鲤！

　　这一结局让我唏嘘不已：为什么强者一个个地逝去，而弱者却存活了下来？

　　鱼缸的天地虽小，但折射出的人生哲理却如此地真切：许多人都在不断地努力，想使自己成为强者，站在成功的巅峰。可曾想过：一山难容二虎！强强相遇，往往斗得两败俱伤。

　　不说渔翁得利吧！小鱼正是在夹缝中生存，它没有强健的体魄，但却懂得明哲保身。

　　作为万物之灵的人类，我们可有这些小鱼的智慧？

人生的哲理作文 篇5

　　19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天蕴含人生哲理的作文3篇作文。他9岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好注意这孩子。继母好奇地走近这个孩子，当她对孩子有了了解之后说：你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔卡内基。

　　台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：你还记得我吗？林清玄说：记不起来了。老板拿来一张20年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道：像心思如此细密，手法如此灵巧的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧！老板告诉他：我就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。

　　连小偷身上也有可欣赏的地方，连小偷也能在欣赏的引导下走上正路，我们周围还有什么人不能欣赏、不能被引导呢？

　　学会欣赏别人吧！欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲密；欣赏你的下属，下属会工作得更加努力；欣赏你的爱人，你们的爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，说不准他就是下一个卡内基。

人生的'哲理作文 篇6

　　锁

　　我对面一间房间的门，被上了锁，里面锁着的，是我所向往的。

　　放假在家的我，在门被上锁的时候，曾感到伤心无比。待爸妈上班时，我时常会在家里翻箱倒柜，把一切我认为可能有用的钥匙都紧攥在手里。收集完后，再满怀憧憬地跑到那扇紧锁的门前。我一把一把地去试，却一次一次地失败。当最后一丝希望也破灭时，我气愤地跳起来，对着那扇门连踹几脚出气，但痛的还是我的脚。

　　屡屡失败，使我对那扇门的渴望更加强烈。我拿着笔，捧着书，看着字，想着门。门已经把我的注意力全部吸引到它的身上去了。怎样才能打开那把锁？这个问题已不是一两次萦绕在我心头。

　　“人的一生最重要的事，莫过于了解怎样打开心灵的锁。”

　　于是我开始尝试忘记门的存在，不去想它。我开始读书，书中富有哲理的文字使我品尝了一顿顿精神大餐。每当我无意间瞥见那扇门时，我总是提醒自己：我还有书为伴，不必为里面的东西如此着迷，甚至朝思暮想。

　　过了一段时间，不知怎的，我感觉那把锁正在一点一点地被打开。这使我更有了信心，对那扇门上的锁不理不睬。我发现，我离那扇门越疏远，我的生活就越充实。

　　终于，我已不再在意那把锁是否存在。我向爸妈打包票说，你们现在开了门，我也不会迈进去半步。

　　我终于打开了那把锁，不用钥匙。

人生的哲理作文 篇7

　　风吹起花瓣如同破碎的流年，而你的笑容就在飞舞的花中摇曳，成为我命途中最美的红颜。

　　我的梦境中，常有一株海棠。这海棠就静静地立在楼前，灰色的树干峭楞楞的枝丫，整整一冬，毫不起眼。迟到的春一夜之间吹醒了冬眠的她，面对周围灿烂的百花，她毫不示弱，默默地将体内蕴育了一个冬天的精华，绽放成一树粉白的香蕊。这花儿起初也并不起眼，只是一个夜晚，我偶然从树下走过，便不由得被这幽幽的暗香打动，这香不像是凡尘中的香，淡淡的，细细的，就如她的花瓣一般，没有大手笔的描绘，没有绚烂的色彩，仅凭骨子里的淡雅与超俗，便深深吸引了我的心。白日里，花瓣在阳光下分外透亮，微风一吹，纷纷飘飘，轻舞飞扬。走过树下，一地落英在脚下籁籁作响。平凡的土地，因了花瓣而有桂殿兰宫之气。让她尽情地绽放吧，这是沉默一冬之后应得的自由。

　　我的梦中于是多了她的身影，虚幻摇曳，缥缈不定，唯一不变的，是那美丽的笑容，淡淡地浮在遥远的天边，如同一位绝代佳人，用尽毕生的心血，高傲的脊梁，撑起前世未圆的梦。

　　可怎能想到，她竟如此薄幸。淅淅沥沥的春雨浇透了大地。我想起了海棠，便再去看她，可却远远地看到了满地缤纷的落英。不再有娇美的笑脸，不再有摇曳的花枝，不再有在风中笑得乱颤的倩影，不再有相互脉脉凝望的容颜。我的心颤抖了：为什么美的生命如此短暂?她苦苦蕴育了一个冬天的花儿，竟就这样消逝了吗?我不要诗人们为她吟诵“零落成泥辗作尘”，我只想要她能好好地生存在这个世界中。可怎知她竟这样容易就消逝了，还没把自己的风采展现给世人就默默地走了，满怀一腔幽怨，化归为尘。谁是谁命中的过客，谁是谁生命的唯一，我心里痛苦地喊着，无人能听。北方有佳人，遗世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国，宁不知倾城与倾国?佳人难再得......

　　夕阳里，杜鹃啼尽了最后一滴血，那殷红渗入泥土，也许会化为来年枝头的一缕香魂吧?我在心里默默地祈祷。

　　海棠，就这样在梦境中荣枯;梦境，就这样因着海棠而美丽。梦与海棠，如庄生化蝶般迷幻;海棠与梦，在我生命的轮回中永开不败......

人生的哲理作文 篇8

　　人生之路漫长，坎坷，面对人生，你是否选择了正确的道路，避免误入歧途呢？面对正义与邪恶，完美与缺陷，金钱与仁义，对与错，我们择取了什么方式解决呢？

　　人生之路有时会一帆风顺，平平坦坦，有时会有曲折，不顺心的事也时常发生，曾经有这样一个故事：四个人选择了不同的人生道路，于是同进来到耶和华上帝的面前，索取自己想要的人生，耶和华上帝什么也没有，只是分给四个人一盒人生的葡萄，四个人接过木匣子，里面有甜葡萄，也有酸葡萄，第一个人先吃甜葡萄，再吃酸葡萄，这个人前半生一帆风顺，事事如意，但后半生却历尽坎坷，中年丧妻，老年丧子，最后在人们遗忘的角落下平淡的死去。第二个人吸取第一个人的教训，先吃酸葡萄，再吃甜葡萄，他前半生黑暗无比，饱受挫折，使他几乎丧失对生活的信心，但突如其来的幸福让他不知所措，最后在荣华富贵中死去，依旧笑容狰狞。第三个人吸取前两个的教训，只吃甜葡萄，不吃酸葡萄，这个人一生事事顺心，春风得意，少年时，富甲一方，功成名就是老年，让人幸福的不知该干什么，羡慕得却过的无滋无味，他回忆一生说：我过得毫无意义。最后一个人不急于打开木匣子，而是招呼耶和华说：“咱们下一盘棋吧。”耶和华应许后，第四个人才打开木匣子，看也不看一眼，抓起葡萄就吃，吃到甜葡萄微笑，吃到酸葡萄他不易察觉的一皱眉头，继而又微微一笑，最后耶和华上帝输的一败涂地，万万想不到的耶和华说：“我是被他的微笑征服了，这个人的一生十分精彩，有喜有忧，有笑有泪，最后他在人们的敬仰中死去，来悼念的人数不胜数。”

　　虽然这只是一个神话故事，但留给后人深深的启迪，告诉人们一个很深奥的道理：不要一味的去追求不属于自己的幸福，也不能推掉属于自己的灾难，幸福是不能强求的，该来的一定会来，不该来的不要奢求，更不能怨天尤人，上帝对谁都是平等的，如果你羡慕别人，就必须努力追上别人，不能坐享其成，有句话是这样说的，只有人改变命运，没有命运改变人，如果你做什么事都尽心尽力，那么你就不会无所适事，一事无成。否则就有误入歧途的危险。我们要把握好生活的小船扬起人生的风帆，驶向成功的彼岸，力争上游，展望明天，人生只有一次，不能随便糟塌，相信自己，人生之路会更加顺利、辉煌。

　　我们要体会人生的哲理，感悟生活的真谛。