高考在线
高考在线 >中考

中考语文出师表知识点三篇

2023-08-09 13:10:36 高考在线

语文知识点：出师表知识点

一、生字词

崩殂(cú) 恢弘(hóng) 妄自菲(fěi)薄(bó)

陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ) 昭(zhāo)平明之理

以遗(wèi)陛下 裨(bì补阙(quē)漏 行(háng)阵

攘(rǎng)除 猥(wěi)自枉(wǎng)屈 庶(shù)

竭驽(nú)钝(dùn) 性行淑(shū)均 咨诹(zōu)善道

以彰(zhāng)其咎(jiù) 斟(zhēn)酌(zhuó)损益 涕(tì)零

二、词语解释

1.先帝(指刘备)创业未半，而中道崩殂(中途去世。崩殂：古代称指帝王之死。);今天下三分，益州(指蜀汉地区)疲弊(民力贫弱困乏)，此诚(实在、果真)危急存亡之秋(时)也。然侍卫之臣不懈(懈怠,放松)于内，忠志之士忘身于外(边疆)者。盖(副词，推断原因)追先帝之殊遇(特殊待遇)，欲报之于陛下(对皇帝的敬称，指刘禅。)也。诚宜开张(扩大)圣听(圣明的听闻)，以(用来)光(发扬光大)先帝遗德，恢弘(扩大、发扬)志士之气，不宜妄自菲薄(轻视，看不起)，引喻(称引、譬喻)失义(恰当)，以(以致)塞忠谏之路也。

(1.段意：向陛下论述当前的形势，提出广开言路的建议。)

2.宫中府中，俱为一体，陟(提升)罚(惩罚)臧否(善恶，褒贬,这里指评论人物的好坏)，不宜异同(偏义复词,指不同)。若有作奸(奸邪的事情)犯科(科条法律)，及为(做)忠善者，宜付(交付、交给)有司，论(判定)其刑(处罚)赏，以昭(显示、表明)陛下平明之理(治理)。不宜偏(偏袒)私(有私心)，使内外异法(法令不同)也。

(2.段意：提出严明赏罚的建议。)

3.侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实(善良诚实的人)，志(志向)虑(思虑)忠纯，是以(因此)先帝简拔(“简”同“拣”，挑选：简拔：挑选提拔)以(把)遗陛下。愚(谦词，我)以为宫中之事，事无大小，悉(全、都)以咨(询问，征求意见)之，然后施行，必得裨补(弥补)阙(“阙”同“缺”，缺点)漏(疏漏)，有所广益(有启发和帮助)。

(3.段意：推荐可信任的文官，强调品德条件。)

4.将军向宠，性(性格)行(品行)淑均(善良公正)，晓畅(通晓，熟悉)军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举(推举)宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵(军队的行列，指军队)和睦，优劣(才能高和才能低的人)得所(得到合理的安排)也。

(4.段意：推荐武将向宠，评其人品，赞其才能。)

5.亲(亲近)贤臣，远(远离)小人(品质恶劣的人)，此先汉所以(……的原因)兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓(倾覆衰败)也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨(痛心遗憾)于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良(忠贞优秀)死节(以死报国)之臣，愿陛下亲之信之，则(那么)汉室之隆(兴盛)，可计日(数着日子)而待也。

(5.段意：说明国家“兴隆”与“倾覆”，关键在于是否任人唯贤。)

(以上1—5段是第一部分：向后主提出广开言路、赏罚分明、亲贤远佞三方面的建议。)

6.臣本布衣(指平民)，躬耕(亲自耕种)于南阳，苟全(苟且保全)性命于乱世，不求闻达(做官扬名。闻，扬名，达，显贵。)于诸侯。先帝不以(因为)臣卑鄙(身份低微，见识浅陋，出身低下)，猥(说话人表示谦卑的词。枉屈：屈身俯就。)自枉屈，三顾(拜访，探访)臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是(由于这样)感激(有所感而情绪激动，即感动和激奋)，遂许(许诺，答应)先帝以驱驰(奔走效劳)。后值(遇到)倾覆(指兵败)，受任于败军之际，奉命(接受命令)于危难之间。尔来(从那以来)二十有(同“又”)一年矣。

(6.段意：追念先帝知遇之恩，称颂先帝的气度和不耻下问的品德，表达了自己的感激之情。)

7.先帝知臣谨慎(小心慎重)，故临崩寄(托付)臣以大事也。受命以来，夙(早晨)夜忧虑，恐付托不效(成效)，以伤先帝之明;故五月渡泸(金沙江)，深入不毛(不长草木，意思是荒凉的地方)。今南方已定(平定)，兵甲(兵器、盔甲，指武器装备。)已足，当奖率三军，北定中原，庶(含有“希望”之意)竭(用尽)驽钝(驽：劣马。钝：刀刃不锋利。驽钝：比喻低下的才能)，攘除(排除，铲除)奸凶(奸邪凶恶之人)，兴复汉室，还于旧都。此臣 所以(用来……的事)报先帝而忠陛下之职分(职责，职分。范围内应做的事)也。至于斟酌损益(考虑事情是否可行，采取适当的措施。损，减少;益，增加)，进尽忠言(毫无保留地提出忠诚的劝谏)，则攸之、依、允等之任也。

(7.段意：说明出师北伐的时机已经成熟，并交代出师后国内政事的安排。)

(以上6.7段是第二部分：关于出世北伐决策的说明。)

8.愿陛下托臣以讨贼兴复之效(任务)，不效(成效)则治臣之罪，以告先帝之灵;若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎(过失、过错)，以彰(表明、显扬)其慢(怠慢，疏忽)。陛下亦宜自谋，以咨诹(询问)善道(好的治国道理)，察纳(认识采纳)雅(正确)言，深追先帝遗诏(遗命)。臣不胜受恩感激!(有所感而情绪激动)

(8.段意：表明出师必胜的信念，强调本人、朝臣、后主三方面的职责，叮咛后主“深追先帝遗诏”。)

9.今当远离，临(面对)表涕(眼泪)零(零落，掉落)，不知所言。

(9.结束语，透露出复杂、矛盾的心情。)

(以上8.9段是第三部分：结束全文。)

三、识记

1.选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》。作者诸葛亮，字孔明，三国时政治家、军事家。

2.表，是古代 奏议 的一种，是大臣用于向君主陈说自己的请求和愿望 。从表达方式上看，《出师表》这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。

3.有关故事：三顾茅庐、火烧赤壁、草船借箭、七擒孟获、空城计退敌、白帝城托孤、三顾茅庐、三气周瑜、病死五丈原、六出祁山、摆设八阵图、舌战群儒、草船借箭

4.摘录诸葛亮的名言：

① 静以修身，俭以养德 ②非宁静无以致远，非淡泊无以明志③鞠躬尽瘁，死而后已

《出师表》知识点

一、字句解释

1、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

关键词：先帝：指刘备。 中道崩殂：中途去世。古代皇帝死称“崩”或“殂”。 疲弊，指民力困乏。 诚：果真，实在。 秋：时。

句译：先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。现在天下分裂成三个国家，(我们)蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。

2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

关键词：懈，懈怠。 忘身：奋不顾身。 追，追念。 殊遇：特殊待遇。 盖：副词，推测原因。 陛下：对皇帝的尊称。

句译：然而侍卫的大臣在朝廷毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝(对他们)的特殊待遇，想要在陛下身上报恩啊。

3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

关键词：开张圣听：扩大圣明的听闻。开张：扩大。 光：发扬光大。 恢弘：扩大，发扬。 妄自菲薄：随便看轻自己。 引喻失义：说话不恰当。 引喻：称引、譬喻。

忠谏：忠心地进行规劝。谏，直言规劝，使改正错误，一般用于下对上。

句译：(陛下)实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊。

4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

关键词：宫中：指皇宫中。 府中：指丞相府中。 陟：提升。 罚：惩罚。 臧：表扬。否：批评。 臧否：善恶，这里用作动词，意思是评论人物好坏。 异同：这里是“异”的意思。

句译：皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员;升降官吏，评论人物，不应当因在宫中或在府中而异。

5、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

关键词：作奸：干坏事。犯科：犯法。 科，法律条文。 有司：主管某部门的官吏。 论：判定。刑赏：处罚和奖赏。 昭：显示，表明。 理：治理。偏私：偏爱，不公道。内外异法：内宫和外府刑赏之法不同。

句译：如果有做奸邪之事、触犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。

6、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

关键词：简拔：选拔。 遗(wèi)：给予。

句译：侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选拔出来留给陛下。

7、愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

关键词：愚：用于自称的谦辞，相当于“我”。悉：副词，都，全。咨：询问，征求意见。

裨补阙漏：弥补缺点和疏漏之处。阙，同“缺”，缺点。漏，疏漏。 有所广益：有启发和帮助。

句译：我认为宫中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。

8、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

关键词：性行淑均：性格品行善良公正。淑均：善良不偏激。晓畅：通晓，熟悉。督：官名。

句译：将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事，过去任用他的时候，先帝称赞他能干，所以大家商议推举他做中部督。

9、愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

关键词：行阵：军队的行列，这里指军队。优劣得所：才能高的和才能低的都得到合理安排。

句译：我认为军营中的事情，都拿来同他商量，就一定能使军队中(将士)团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。

10、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

关键词：小人：品质恶劣的人。 倾颓：衰败。

句译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。

11、先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

关键词：痛恨：痛心和遗憾。

句译：先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸叹息痛心遗憾的。

12、侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

句译：侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为期不远了。

13、此悉贞良死节之臣。

句译：这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。

14、臣本布衣，耕躬于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

关键词：布衣：指平民。 躬耕：亲自种地。躬，自身，亲自。 苟全：苟且保全。 闻达：做官扬名。闻，扬名。

句译：我本来是一个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中做官扬名。

15、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

关键词：以，因为。 卑鄙：身份低微，见。 猥自枉屈：亲自降低身份。猥：辱，这里有降低身份的意思。说话人表示谦卑的词。枉屈：屈身俯就。 三顾：三次拜访。 由是：因此。 感激：有所感而情绪激动。 驱驰：奔走效劳。

句译：先帝不因为我身份低微，见识浅陋，亲自降低自己的身份，委屈自己，三次到草庐中来探望我，向我询问当代的大事，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。

16、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

关键词：值：遇到。倾覆，指兵败。 奉命：接受命令。 尔来：从那以来。 有，同“又”，用在整数和零数之间。

句译：后来遭到挫折，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。

17、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

关键词：寄：托付。 大事：指国家大事。

句译：先帝知道我做事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。

18、受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

关键词：夙夜忧叹：早晚忧愁叹息。夙：早晨。 效：成效。 不毛，不生草木，意思是荒凉的地方。

句译：我接受命令以来，早晚忧虑叹息，唯恐托付给我的大事没有成效，而有损于先帝的英明，所以我五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。

19、今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

关键词：定：平定。兵甲：武器装备。 奖率：勉励和率领。 庶竭驽钝：希望竭尽自己低下的才能。庶：副词，表示希望。 竭：用尽。 驽钝：比喻低下的才能。驽：劣马。 钝：刀刃不锋利。 攘除，排除。

句译：现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应当勉励三军，率领他们北上平定中原，我希望能够奉献平庸的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。

20、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

关键词：所以：用来……的事。职分：职责、职务范围中应作的事。

句译：这是我报答先帝，忠于陛下的职责。

21、至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

关键词：斟酌损益：考虑事情是否可行，采取适当措施。损：减少。益，增加。

句译：至于考虑朝中政事是否可行，毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。

22、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

关键词：(兴复之)效：任务。(不)效：功效。

句译：希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。

23、若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。

关键词：慢：怠慢，疏忽。 彰其咎：揭示他们的过失。彰，表明，显扬。咎：过失。

句译：如果没有发扬圣德的忠言，就应当责罚攸之、祎、允等人的怠慢失职，指明他们的过失。

24、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

关键词：咨诹善道：询问治国的好道理。诹，询问。 察纳：识别采纳。 雅言，正确的言论。 深追：深切地追念。

句译：陛下也应该自行谋划，征询治国的良策，识别、采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。

25、臣不胜受恩感激。

句译：我接受您的恩泽，心中非常激动。

26、今当远离，临表涕零，不知所言。

关键词：临表涕零：面对着奏章(即《出师表》)眼泪滴落。临，面对。涕零：落泪。涕：眼泪。零：落下。

句译：现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住流下泪水，也不知说了些什么。

《出师表》知识点梳理

1、作者回忆对人生有重大影响的三件大事：

三顾茅庐 临危受命 临崩寄大事

2、分析形势的原因：

指出先帝创业艰难，希望后主发愤图强，继承父志，复兴汉室

3、自述身世的目的：

(1)感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情。

(2)指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，复兴汉室

4、写作特点：

(1)以议论为主，陈述意见提出政治主张，兼记叙身世，追随先帝的原因，以身许国的经过，字字句句蕴含作者报先帝忠陛下的深厚感情。议论记叙抒情相结合。有极强的说服力与感染力

(2)语言质朴、恳切：

提先帝蕴含对先帝知遇之恩德无限感激，提陛下以父辈的真挚感情反复规劝，再三嘱咐

5、全文要点：

分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标 ―――归结责任

作者思想感情：报先帝而忠陛下

6、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的惋叹。你还知道跟诸葛亮或

《出师表》相关的诗文名句?试写出一二句。

“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”(陆游《书愤》)

“或为出师表，鬼神泣壮烈”(文天祥《正气歌》)。

7、本文的写作目的是什么? (表中向后主刘禅陈说了什么请求和愿望?)

希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使“北定中原，兴复汉室”的计划得以实现。

8、诸葛亮对刘禅提出的三条建议是什么?哪一条是主旨所在?为什么?

广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 .

主旨是:亲贤远佞

这样才能让后主认识到只有做到亲贤远佞,才能修明政治,完成兴复汉室的大业的使命。

(只有以广开言路为基础,用赏罚分明的手段，方可达到亲贤远佞的目的。)

9、全文的抒情线索是什么?

希望刘禅能够继承先帝遗志,成实兴复汉室的大业

10、本篇开篇有何特点?(为什么先分析不利的客观条件，再分析有利的主观条件呢?)

本文开篇分析不利的客观形势,起笔凝重,予以人警醒,在分析不利的形势后又引出有利的主观条件,即使后主意识到形势的危急,又树立兴复汉室的信心

11、诸葛亮为什么要自叙本志和白帝城托孤?

表现刘备的知遇之恩和对他的极度信任,说明了创业维艰,表达了自己“报先帝,忠陛下”的心情希望后主支持北伐。

12、作者是怀着怎样的心情自叙本志和出身的?

对先主刘备的怀念,感激之情,以及对刘氏父子的效忠之情

13、第一段在全文中的作用是什么?

为全篇议论作铺垫

14、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”其中“报先帝”一语呼应上文哪两件事?

三顾茅庐和白帝城托孤

15、“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”说明了什么内容?

这样写的目的是什么?

概括了与先帝患难与共的历史：这样写是为了说明创业的艰难，进一步表达了效忠刘备父子的心愿

16、如何理解第六段是以陈情的方式为下文作铺垫?

作者自叙本志，为了突出先帝的三顾之恩，而“出师北伐，”“北定中原”正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的深恩，由此自然引出下文.

17、请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。

遗诏：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

体会：今天，我们仍要坚持以德服人。生活中对于小的缺点或恶劣的坏事要防微杜渐，因为小错不改，慢慢会变成一种恶习，而不断的积累善行，却可以铸造成优秀的品质，形成高尚的人格，最终赢得人们的尊重。

18、诸葛亮对刘禅提出的主要观点是什么?有这条建议我们可以从侧面看出刘禅是怎样的人?

亲贤臣，远小人。

刘禅亲小人远贤臣，宠信宦官，昏庸无能，不辨忠奸。

19、“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，自臣以当世之事”点出刘备具有怎样的品质?

有宽宏的气度和不耻下问的品德。

20、诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么?

“受恩感激”，“报先帝”’，“忠陛下”的思想感情贯穿全篇，字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。

21、谈谈亲贤远佞在当今的现实意义。

例：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”只有亲近贤人，才能广泛听取他们的意见和建议，从中吸取丰富的营养;也只有疏远小人，才能避免他们的不良影响。“孟母择邻”就充分说明

了这一点。亲贤远佞无论对于领导干部还是平民百姓都有十分重要的意义。

22、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情的回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?

借先帝之意，告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”;

“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”;

“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”;

“亲贤远佞，才能治理好国家”