-
相关文章
教师师德表现的自我评价范文(通用7篇)
2023-08-05 10:39:17应用软件专业本科生自我评价范文
2023-08-14 22:59:37实习生工作表现自我评价
2023-08-10 18:59:36初中毕业生的自我评价(通用8篇)
2023-08-06 16:12:47100字的优秀简历自我评价范文
2023-08-18 17:53:52学生研究性学习的自我评价范例
2023-08-09 16:49:53求职简历自我评价集合十五篇)
2023-08-15 14:18:31教师师德表现的自我评价范文(通用7篇)
2023-08-05 10:39:17应用软件专业本科生自我评价范文
2023-08-14 22:59:37实习生工作表现自我评价
2023-08-10 18:59:36初中毕业生的自我评价(通用8篇)
2023-08-06 16:12:47
学生的自我评价500字(精选五篇)
学生的自我评价1
工作优势:工作经验比较丰富,曾任职建筑设计院、景观规划设计公司、策划设计公司、施工图设计公司。虽然几年的时间分散在不同领域公司中工作,各专业的学习、工作时断时续,但是本人自学能力较强,经过各个阶段的自我学习已基本能够将各个专业融会贯通,目前本人迫切希望能有一个较有挑战性的工作岗位,为公司以及社会做贡献的同时使自己个人得到更快更好的发展。专长技能:熟练运用各种应用程序:天正、word、3dmax、autocad、photoshop。
我的专长和特殊技能:精通大多设计软件如:3dmax.autocad.photoshop.有非常优秀的skuchup建模能力.良好的手绘能力。富于创意,学习能力,有良好的团队合作精神。
在地产设计院的工作中,从方案设计到施工图的完成,与效果图公司的合作与结构、水、暖、电专业的磨合协调。不但使我深入了解建筑产品完成的整个周期,建筑产品如何从一个概念经历各个过程成为成品。也学会了与不同专业不同部门,不同工作方式人的有效合作。在地产设计院工作又使我不断与开发商接触,了解,谈判,了解他们的商业意图;使自己对建筑这个行业又有了新的拓展。
近三年都在从事初步设计与施工图设计工作,我非常爱好这一工作。自己的优势在于:工作效率高,能适应大工作量;对工程拥有一定深度的总体认识,对项目具有较好的把握度,并具有很好的与各专业相互协调的工作能力(自己多次在项目中任专业负责人)。经过近六年的工作锤炼,我相信自己的能力会给公司带来惊喜!我相信公司的眼光,同时相信公司会收获满意的答卷!
在幼时堆积木的游戏中,寻找到了此生所努力的方向,选择了建筑学这个专业,就决定为了它的兴盛而奋斗。在最后一个学期选择实习这个方式来充实自己,也想这段时间里体验工作的乐趣。我是个超级乐天派,享受生活中的每一点每一滴,我的座右铭:微笑面对每一天。对身边的所有事物都有强烈的好奇心,从小就是个出名的十万个为什么。虽然自己的'专业知识还很浅薄,但我会为了更好的明天为之奋斗,希望能有机会加入贵公司的专业团队,同时也希望能为这个强大的团队贡献出自己的一份力量。
学生的自我评价2
1、熟悉数据仓库,包括后台ETL,前端OLAP。
2、具有良好的数学理念和统计学基础,熟练掌握计算理论与方法,了解数学模型、数据挖掘算法。
3、具有JAVA语言编程技能,尤其熟悉J2SE/SWING开发。并致力于JAVAINSAS的研究。
4、熟悉使用Unix/Linux系统,具有IBMAIX小型机一年操作经验,具有SHELL/PERL使用经验。
5、具有数据库操作技能,可以处理复杂逻辑及存储过程等。具有DB2,Oracle,SQLSERVER使用经验,SQLSERVER比较突出。
6、学习能力较强,能快速接受新事物和新技术,勤奋认真、有较强的创新探索精神、良好的团队精神意识。
学生的自我评价3
1、丰富的酒店工作经验,曾任职过客房服务员、前台接待、客房中心文员职务。
2、具有高度敬业精神和团队合作精神,踏实肯干,具备良好的沟通、组织和协调能力。
3、性格开朗,勤奋好学,吃苦耐劳,乐观向上,能热情的面对工作。
学生的自我评价4
经过几年的不断努力奋斗,我锻炼出了坚韧的性格和极强的自学能力,既然独立分析解决问题,又善于团队合作,积累了一定的工作经验。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,作为一名年轻的应届毕业生,我知道自己的工作经验还很缺乏,但我的工作热情、适应能力、专业知识、基本素质值得您依赖。真诚希望加盟贵单位,充分发挥自己的特长和优势,并为贵单位的发展和进步贡献一份力量。
学生的自我评价5
具备较强的领导团队战胜困难的能力,善于利于各种资源,有效的为自己和团队服务。性格开朗,兴趣广泛,有较强的独立判断和处事能力。从事过与技术研发相关的工作同时也担当过售后服务和技术支持的角色。热爱学习,有较强的创新能力、动手能力及实际操作能力。适应性强,有较好的融入全新环境的能力。