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关于班主任写人作文600字五篇
关于班主任写人作文600字1
小学时,我接触了三位班主任,她们不仅传授给我们知识,还操持着班内的大小事务。升入初中,我认识了我的第四位班主任,她也是我的英语老师——王老师。
王老师很高,弯弯的柳叶眉下面一双有神的眼睛,仿佛能看到我们的心里在想什么。王老师对待我们如同自己的孩子一样,她总是那么的和蔼可亲,她对待我们班级的每一位同学都是一视同仁,不分好差生。同学有困难,心中有解不开的苦闷,王老师她都会像母亲一样找你谈谈心,让你把心中不愉快的事情一扫而空。老师不仅像妈妈一样关心我们,在学习上也无时无刻在解决我们的难题。上英语课时,老师会讲一些与课文有关的小故事,还会讲一些做人的道理;下课时,王老师也会耐心地解决同学们的疑问。一次,有一个同学在上体育课时崴脚了,有的同学告诉了在办公室的王老师,不一会儿,王老师来了,她关心地问那个同学:“脚还疼吗?你就尽量别动了,要是上厕所让同学扶着你去,打水也让同学帮忙一下。还有最后两节课,坚持一下就可以回家了。知道了吗?”受伤的同学点点头。放学后,同学们纷纷帮她提东西,还扶着她走。
因为我们刚升入初中,还1在小学时老师不在就打打闹闹的坏毛病。这不,打完预备铃,老师还没来,一些男同学还在教室里追着玩儿,王老师听见我们的动静,就来看看我们,看到那几个同学,并没有批评他们,叫他们赶紧把课本准备好。下课后,老师把他们几个叫到讲台前谈心,他们都承认了错误。她是无私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事业、她是不求回报的老师。
老师,您就像花园里一位勤劳的园丁,我们就像一株株娇柔嫩绿的小花,有了您的浇灌,我们才会不屈向上,茁壮成长,才会长成一朵朵美丽的小花。老师,您用人类最崇高的感情---爱,播种春天,播种理想,播种力量,用语言播
种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,这就是我最敬爱的王老师。
关于班主任写人作文600字2
我的班主任姓李,她是我们班的语文老师。李老师眼睛小小的,头发短短的,身体瘦瘦的,鼻子上架着一副眼镜。虽然李老师戴眼镜,但她的眼睛非常锐利,同学们的小动作是逃不过她的眼睛的。
一二年级时,我上课不爱举手回答问题,害怕被同学们笑话。一个学期过去,我一般只举过三四次手。小李老师便鼓励我举手回答问题,她经常用评比的办法激励我们举手。一次,老师给我们上《鹰》的一课,小李老师讲道:“鹰的窝是用树枝建在悬崖峭壁上的……”我想说:“鹰的窝建在悬崖峭壁上,那不是很危险吗?”但我迟疑了很久都不敢举手,眼看着一个又一个同学的发言都获得了老师的表扬。突然,我把手举起来了,小老师那双敏锐的眼睛马上发现了我,并大声叫了我的名字,我战战兢兢地说出了我的疑问——“鹰的窝建在悬崖峭壁上,那不是很危险吗?”
“这个问题提得好!”小李老师很满意地让我坐下,“学贵有疑!在学习上面,会提问题的人比知道标准答案更厉害!”小李老师又示意让全班同学给我鼓掌,那堂课,我还被评为“最有价值问题奖”。从此,我的胆子变大,发言次数也勤了。
以前,我的作文写得很烂,整天写的作文都是“流水帐“。为了提高我的作文水平,寒假里,小李老师经常把我带到他们家玩,和他的小孩一起完成作业,另一方面,老师还经常给我辅导作文。老师经常对我说:“作文应取材于生活,只有细心观察生活的人,才有好的素材。”自从二年级,小李老师还挑选了班上的写作高手,组成了一个“采风团”,为了鼓励我,老师也让我加入了。在采风团里,我们一起观看了“蚶江海上泼水”的壮观场面,一起参观了“玉湖豆腐厂”的流水作业,一起游玩了“福清天生林艺园”……每到一处,老师的指点和鼓励就如春雨点点,滋润着我的心田,不仅让我的作文开了窍,而且增强了写作的信心。
十年树木,百年树人。我为能有这样的插柳之恩而庆幸,班主任小李老师的恩情,我定终生不忘。
我们的班主任
当我们面对壕沟犹豫不决不敢跨越时;当我们因为成功了一小步而停下脚步时;当我们被一些细小的石头拌倒而止步不前时……总会有人站在我们的身后说:“我不允许你们……”。
我不允许你们软弱
七年级时,我们班有的同学被高年级的勒索,但他们又迟迟不敢告诉老师。有一天,她知道了,她气愤极了,立刻查出那个勒索的同学,火冒三丈地把他来我们班,狠狠地教训了一顿,要他当场道歉,然后就把他赶回去了。我们目瞪口呆地看着,她就开始训我们:“你们也是,被欺负也不说,怕什么呀?我告诉你们,你们越是不说,他就会变本加厉。在面对坏人坏事要勇于抵御,我不允许你们这样软弱,听到了没!”
我不允许你们松懈
有一天自习课上,因为作业少有一些同学就无所事事,于是两个同学下起了五子棋。正当他们下得愉快时,突然响起一声怒喝:“谁允许你们下棋了!”抬头一看,她横眉倒竖、怒发冲冠地看着那两个同学。顿时似乎有一股冷空气袭来。我们屏住呼吸,目不睛地看着她。那两个同学也被吓得不轻,惊慌失措地收起棋,羞愧地低下头,好像在等“主的审判”。果然,她狠狠教训了他们,不解气又骂了我们:“自习课是给干吗的?自主学习的!你们全懂了?考试满分了?居然敢这样放肆!”她顿了顿,提高了音量:“我不允许你们松懈,听到了没!”
我不允许你们放弃
第一次物理考试,同学们考砸了,许多人不是抱怨考试太难,就是埋怨老师不会教。教室里的气氛阴沉沉的。她时哼着歌进来了,看见我们愁眉苦脸、垂头丧气的,问:“怎么了?一个个跟老太太,老爷爷似的。”“物理考砸了。”“不就一小测验么,至于愁成这样?加把劲再赶上去啊!”鸦雀无声。她又说:“你们遇到困难不去解决在这里伤心,这像话吗?你们就这点毅力吗?我不允许放弃,听到了没!”
她,就是我的班主任,最可爱最可亲的“头儿”。她的“不允许”似乎成了我生活中的一部分。也正是因为她“不允许”才引导我继续前进,走向那充满光辉的人生大道。
关于班主任写人作文600字3
我的班主任姓韩,是一位男老师。
他微微有点胖,差不多一米六五的个儿,圆圆的脸。
韩老师是这个学期刚交我们的,他很有幽默感。记得在一次课上,我们正在说爱迪生发明电灯。他故意逗我们说:“爱迪生是谁发明的?”我们听了,立即回答:“爱迪生!”我们突然发现自己上当了,被我们听成“电灯是谁发明的?”了。我们立即改正:“他的爸爸和妈妈。”
还有一节课,因为我们班感冒的很多,所以老师就说出了他的亲身感受。在暑假,他感冒了,发烧三十七度六,就到我们的社区医院找大夫看看。结果,在医院门口就被保安拦住了。保安说:“你是不是发烧?”“是。”韩老师回答。保安就不让韩老师进去了。然后给120打电话,让派车过来。因为今年闹甲型H1N1流感,所以小医院不给发烧的人治,怕是得了H1N1流感。
过了十几分钟,120车来了,直接就把韩老师拉到了离这里最近的大医院。到了这里,医院检查只是普通的感冒,就又用120车把韩老师拉回了家。过了几天,医院又大电话回访。
说完之后,我们更知道了防治甲型H1N1的重要性,也明白了感冒并不可怕。
这就是我们班的班主任。
关于班主任写人作文600字4
我的班主任姓韩,是一位男老师。他微微有点胖,差不多一米六五的个儿,圆圆的脸。
韩老师是这个学期刚交我们的,他很有幽默感。记得在一次课上,我们正在说爱迪生发明电灯。他故意逗我们说:“爱迪生是谁发明的?”我们听了,立即回答:“爱迪生!”我们突然发现自己上当了,被我们听成“电灯是谁发明的?”了。我们立即改正:“他的爸爸和妈妈。”
还有一节课,韩老师出了一道数学题。老师叫一位同学去黑板上做,然后让同学们在本上做。当上面的那位同学正要算的时候,下面有一位同学告诉了他一个错误的答案。那位同学听后,就把那个错误的答案写到了黑板上。韩老师看后,对他说:“那个答案是错的,你应该自己来算,不应该听别人的。因为你不知道那个答案是对的还是错的。”从这件事中,我明白了做人要有主见。
在课上,我们是师生,一起学习;在课下,我们是朋友,一起谈心……
这就是我的班主任。
关于班主任写人作文600字5
我的班主任老师是一名“严厉”的老师。
他是一个年轻、帅气的男老师。眉毛浓浓的,配有一双炯炯有神的大眼睛,英俊但不超凡脱俗,朴素但不失高雅。这样的一个相貌,有谁能另眼相看他呢?确有其人,那就是我。
那还得从见他第一面谈起。
老师和我住在一个小区里,所以小学时我经常能看到他。只不过那时还不知道他是老师,更不知道他将来会成为我的老师。当时,他给我的第一印象,简直糟透了。他正管教他的儿子,感觉是在劈头盖脸,不管三七二十一地大声训斥,那种怒发冲冠、暴跳如雷的样子,真可怕,让我“毛骨悚然”。这一幕正巧被我撞见了,我想:这个爸爸太“狠”了吧!我还是赶紧离他们远一点吧。以免我被当成“炮灰”。自那以后,我再看到他就躲着他,因为我很讨厌他。
那天,我们到学校去分班时,我看到了他,我非常惊讶,原来他是个老师,怪不得那么严厉!上天保佑千万别让他做我的班主任,不然,我得多“惨”啊!哪知世上会有这么巧的事,他居然真的成了我的班主任!我真是乌鸦嘴,唉!由于我见过他的严厉,所以导致我一看到他就紧张,害怕,就像羊遇到了狼一样,我真是太“倒霉”了。
不过他上起课来倒是绘声绘色、滔滔不绝的,在他的眼睛里总是透露出和蔼与严肃,既有资深教师的那种老练,又有属于自己的独特风格。更有一件事,使我彻底地改变了对他的看法。
有一次,我的家庭作业有一道题错了,我百思不得其解,不知应该怎么改,无奈之下,我只好去问他,当时,我特别害怕,怕他会骂我,怕他会像对待他儿子一样对待我,我拍得手心儿直冒汗,心里也好像有只小鹿在乱撞,但结果和我想的完全不一样,他用特别温柔、细腻的语气,细心地讲解给我听,在他讲的过程中,我感受到了亲切,感受到了从未有过的温暖。
我终于看到了他的另一面,好像做梦一样,我不仅有点惭愧,我怎么会讨厌这么好、这么优秀的老师呢?真是太不应该了。
虽然我有时看到他不免还是有点紧张,但是我再也不讨厌他了,因为他是一位值得我尊敬与崇拜的好老师。