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德育副校长师德师风承诺书

2023-08-06 13:13:35 高考在线

德育副校长师德师风承诺书

　　导语：师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。德育处教师该如何更好德践行师德师风呢？下面一篇文章是关于师德师风的承诺书。

　　篇一：德育副校长承诺书

　　为了进一步加强和规范德育处工作，特制定此承诺书：

　　一、以马克思列宁主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照上级德育总体目标和要求、学生成长规律及本校学生政治思想品德实际，协助校长制定学校德育工作规划和计划。

　　二、加强学生日常行为规范教育。

　　三、加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

　　四、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

　　五、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

　　六、进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

　　1、加强值周工作管理。

　　2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动。

　　3、继续进行班级量化评比。

　　4、继续办好家长学校，提高家教水平。

　　七、抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

　　篇二：副校长工作承诺书

　　在校长的领导下，分管全校政教、文体活动等工作，主要职责是：

　　1、负责学校的德育工作和体育、艺术、卫生、学校安全教育等工作。直接领导政教（教育处）工作计划，指导、推动和检查工作计划的落实。

　　2、负责并统一协调政教（教育）处、少先队的工作，充分发挥班主任、班干部、队干部三支队伍在学生思想教育活动中的作用。

　　3、与主管教学副校长一起确定每学年班主任人选。

　　4、负责领导对班主任考核评价工作，制定考核评价方案，并指导政教（教育）处在实际工作中贯彻执行。

　　5、抓好班主任队伍建设，加强对班主任的教育、培训和指导，召开班主任和学生座谈会，听取他们对学校德育工作的意见和建议，改进工作方法。

　　6、定期不定期召开全体教职工参加的学生思想政治工作会议，并就学校学生思想政治工作情况，向全体教职工汇报。

　　7、召开校级学生家长会，向家长通报学校学生思想教育工作的情况，承担并指导政教（教育）处主任对家长学校的培训，指导家长搞好学校的教育工作。

　　8、负责考核评价所领导的中层干部的工作并提出奖惩意见。

　　9、协助校长工作并完成校长交给的其他工作任务。

　　篇三：副校长岗位承诺书

　　尊敬的教育局的各位领导：

　　根据局党委安排，目前由我担任 小学副校长工作。首先，我感谢局领导对我的关心、重视和对我工作的鼓励，感谢局领导给我工作不断锻炼的机会，同时也使我深感肩上责任的重大。基础教育改革的使命激励我必须努力奋进，面对新的课程改革，我要以此为起点，不断完善自我，以扎实的工作，抓住机遇，积极探索，迎接挑战。在任职期间，我将努力做到以下几点：

　　一、勤奋学习，树立21世纪现代教育观、教师观。

　　1、要不断充实自我。知识是人类进步的阶梯，学习是获取知识的重要途经，要使自己顺应教育改革与发展的时代潮流，看书学习、为自己“充电”，更新、深化和进一步提高自身整体素质，使自己适应不断变革的世界。

　　2、要不断完善自我，满怀激情地投入事业，并在耕耘中学习、锻炼，进一步提高自身整体素质，在工作中摒弃保守思想，善于“超前思维”。

　　3、要不断勤勉自我。具备勇于探索、开拓创新的才能，形成严于律己、严谨求实的作风，在深化教育改革的实践中不断磨练，塑造自我。

　　4、要不断提高自我。坚持自警自省，自我警醒，做到“吾日三省吾身”，不断提高自己人格修养的水平。真正承担起“以素质培养素质”、“以人格塑造人格”的重任。

　　5、要不断超越自我。人生的意义在于创造价值，奉献社会。我将端正态度，摆正位置，牢固树立服务意识，认真实践为人民服务宗旨，真正为学校办实事，办好事。

　　二、努力工作，认真履行岗位目标责任制。

　　1、努力学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，大力推进课程改革，开创校本课程，深化素质教育，以人为本，以德育人，培养个性，使学生自觉、主动、健康成长。

　　2、尊重、支持校长正确行使其应有的职权，维护校长的集中统一指挥，积极开展工作，保证学校各项工作的完成。、协助校长做好教师的思想政治工作，言传身教，带好教师队伍，创造性地开展工作。

　　3、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，全面安排的原则，建立正常的教学秩序，保证国家教学计划的全面贯彻执行。把转变教育观念、树立新课程理念，贯穿课程改革的全过程。带头搞好教育教学科研工作，探索教育教学改革的新路子、新方法，努力提高教育教学管理水平，具有 “品牌” 意识。

　　4、狠抓教育教学改革。学习先进理论，深入教学实际，进行调查研究，经常听课，并有计划的参加一定的`师生教学活动，通过各种形式全面了解师生教与学情况，使学校的教育教学质量持续地、扎实地逐年有所提高。

　　5、负责指导、检查教导处工作，落实教育、教学、

　　教研计划和教学常规。领导和组织体育、卫生、美育工作，努力改善教学卫生和环境卫生，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质。

　　6、负责制定考核、评价方案，每学年组织一次对教师教学工作的考核和评价，并把考核、评价结果反馈给教师本人，组织毕业生工作和招生工作。

　　三、加强校本培训，使教师队伍的素质不断提高。

　　1、切实转变教育观念，树立新型的师生观、教学观、学生观、质量观，以新的教育理念指导教学行为。

　　2、组织教师认真学习课程标准，吃透精神，领会实质，将课程标准作为教学实践的衡量尺度。

　　3、用发展的眼光培育教师，采用公开竟聘的方式，竞争上岗，形成能者上、平者让、庸者下的公平、公正的良好竞争机制。不断增强干部、教师队伍的活力和素质。

　　4、引导教师树立终身学习意识，鼓励教师做终身学习的模范，为教师创造学习提高、掌握先进教育信息的便利条件。

　　5、提倡和推动教师向科研型、专家型发展，创造教科研氛围，提供教科研条件，缩短“课题”与“课堂”的距离。在完成基础教育课程改革实验的同时，培养一批教育研究型人才，倡导人人成材，人人成为教育家。

　　教育改革任重道远，学校工作纷繁艰巨，态度决定一切，我愿在校长的带领和指导下团结全体教师，以高昂的

　　激情、坚强的毅力、不懈的斗志投入到基础教育改革与发展的伟大实践中，努力、开拓和进取，共同开创我校教育改革与发展的新局面！

　　敬请各位领导提出宝贵意见。