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2024-04-17 16:20:45
云南财经职业学院在四川招生人数和招生计划 2024年多少人
一、云南财经职业学院在四川招生计划和人数统计表
1、云南财经职业学院在四川的会计信息管理专业招生人数为2人;
2、云南财经职业学院在四川的数字媒体技术专业招生人数为5人;
3、云南财经职业学院在四川的金融服务与管理专业招生人数为1人;
4、云南财经职业学院在四川的大数据与财务管理专业招生人数为2人;
5、云南财经职业学院在四川的会计信息管理专业招生人数为3人;
6、云南财经职业学院在四川的金融服务与管理专业招生人数为2人;
二、云南财经职业学院在四川高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年云南财经职业学院在四川的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
大数据与财务管理 | 四川 | 2022 / 专科 | 01 | 2 | - | 理科 |
大数据与会计 | 四川 | 2022 / 专科 | 02 | 3 | - | 理科 |
会计信息管理 | 四川 | 2022 / 专科 | 04 | 2 | - | 理科 |
数字媒体技术 | 四川 | 2022 / 专科 | 13 | 5 | - | 理科 |
金融服务与管理 | 四川 | 2022 / 专科 | 18 | 1 | - | 理科 |
大数据与财务管理 | 四川 | 2022 / 专科 | 01 | 2 | - | 文科 |
大数据与会计 | 四川 | 2022 / 专科 | 02 | 5 | - | 文科 |
会计信息管理 | 四川 | 2022 / 专科 | 04 | 3 | - | 文科 |
金融服务与管理 | 四川 | 2022 / 专科 | 18 | 2 | - | 文科 |
2、2021年云南财经职业学院在四川的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
大数据与会计 | 四川 | 2021 / 专科 | 01 | 10 | - | 文科 |
会计信息管理 | 四川 | 2021 / 专科 | 03 | 3 | - | 文科 |
金融服务与管理 | 四川 | 2021 / 专科 | 11 | 3 | - | 文科 |
大数据与会计 | 四川 | 2021 / 专科 | 01 | 5 | - | 理科 |
会计信息管理 | 四川 | 2021 / 专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
金融服务与管理 | 四川 | 2021 / 专科 | 11 | 2 | - | 理科 |
3、2020年云南财经职业学院在四川的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
会计 | 四川 | 2020 / 专科 | 01 | 10 | - | 文科 |
会计信息管理 | 四川 | 2020 / 专科 | 02 | 3 | - | 文科 |
金融管理 | 四川 | 2020 / 专科 | 10 | 3 | - | 文科 |
会计 | 四川 | 2020 / 专科 | 01 | 5 | - | 理科 |
会计信息管理 | 四川 | 2020 / 专科 | 02 | 2 | - | 理科 |
金融管理 | 四川 | 2020 / 专科 | 10 | 2 | - | 理科 |
三、云南财经职业学院的最新学校简介
"云南财经职业学院是经云南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校。其前身为始建于1934年11月6日的云南省立鼎新初级商业职业学校。历经省立昆华高级商业职业学校、云南省财经学校,至今发展为一所专科层次的财经职业学院。学校位于美丽的春城昆明市,背靠蜿蜒的长虫山,毗邻秀丽的盘龙江,校园占地253亩,校舍建筑面积10.09万平方米,学校现有“双师”素质教师96人,副高级以上职称教师69人,具有硕士以上学位教师98人;学院建有多媒体教室和主干千兆、百兆到桌面的快速动态校园网;图书馆现有藏书24.75万册;体育设施完善;校内实训基地23个,先后与59家企业、行业协会签订校企合作协议。成立云南省代理记账行业协会实训基地和代理记账工厂,成立大学生创新创业中心,开展创新创业教育实践活动。风雨兼程,矢志耕耘,传承发展,在80余年的办学历史中,学校形成了以会计、金融管理、物流管理专业为重点建设专业,会计、金融管理、电子商务专业为特色专业的办学体系,学校积极探索和创新高等财经职业人才的培养模式,坚持立德树人,以服务为宗旨,以就业为导向,以能力培养为中心,推行产教结合,校企共同育人,注重“