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中国地质大学(武汉)在浙江招生人数和招生计划 2023年多少人

2023-08-09 05:25:12 高考在线

一、中国地质大学(武汉)在浙江招生计划和人数统计表

1、中国地质大学(武汉)在浙江的应用化学专业招生人数为2人;

2、中国地质大学(武汉)在浙江的环境科学与工程类((环境地球科学类)(含生物科学、水文与水资源工程、地下水科学与工程、环境工程专业))招生人数为7人;

3、中国地质大学(武汉)在浙江的地下水科学与工程((中外合作办学))招生人数为5人;

4、中国地质大学(武汉)在浙江的海洋科学类((含海洋科学、海洋工程与技术专业))招生人数为10人;

5、中国地质大学(武汉)在浙江的自动化类((含测控技术与仪器、自动化专业))招生人数为4人;

6、中国地质大学(武汉)在浙江的计算机科学与技术((中外合作办学)(大数据方向))招生人数为4人;

中国地质大学(武汉)在浙江招生人数和招生计划 2023年多少人

二、中国地质大学(武汉)在浙江高考招生计划和招生专业人数代码

1、2022年中国地质大学(武汉)在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
地质学类 ((国家拔尖计划,国家理科基地班)(含地质学专业)) 浙江 2022 / 1段 001 3 物 或 化 综合
地质学类 ((含地质学、地球化学专业)) 浙江 2022 / 1段 002 3 物 或 化 综合
地质类 ((资源能源)(含资源勘查工程、石油工程专业)) 浙江 2022 / 1段 003 11 物 或 化 综合
应用化学 浙江 2022 / 1段 004 2 物 或 化 综合
材料类 ((含材料科学与工程、材料化学专业)) 浙江 2022 / 1段 005 6 综合
环境科学与工程类 ((环境地球科学类)(含生物科学、水文与水资源工程、地下水科学与工程、环境工程专业)) 浙江 2022 / 1段 006 7 物 或 化 综合
地下水科学与工程 ((中外合作办学)) 浙江 2022 / 1段 007 5 物 或 化 综合
地球物理学 ((国家拔尖计划)) 浙江 2022 / 1段 008 2 综合
海洋科学类 ((含海洋科学、海洋工程与技术专业)) 浙江 2022 / 1段 009 10 综合
电子信息类 ((含机械设计制造及其自动化、工业设计、电子信息工程、通信工程专业)) 浙江 2022 / 1段 010 10 综合
自动化类 ((含测控技术与仪器、自动化专业)) 浙江 2022 / 1段 011 4 综合
经济学类 ((含经济学、国际经济与贸易、工商管理(双语教学班)、市场营销、会计学、旅游管理专业)) 浙江 2022 / 1段 012 7 不限 综合
英语 浙江 2022 / 1段 013 2 不限 综合
地理科学类 ((含地理科学、地理信息科学专业)) 浙江 2022 / 1段 014 7 综合
测绘类 ((测绘与信息类)(含测绘工程、遥感科学与技术、地理空间信息工程专业)) 浙江 2022 / 1段 015 3 综合
数学类 ((含数学与应用数学、信息与计算科学专业)) 浙江 2022 / 1段 016 2 综合
宝石及材料工艺学 浙江 2022 / 1段 017 4 综合
计算机类 ((含计算机科学与技术、信息安全、智能科学与技术、空间信息与数字技术、数据科学与大数据技术、软件工程专业)) 浙江 2022 / 1段 019 7 综合
计算机科学与技术 ((中外合作办学)(大数据方向)) 浙江 2022 / 1段 020 4 综合
思想政治教育 浙江 2022 / 1段 024 2 综合

2、2021年中国地质大学(武汉)在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
地质学类 ((国家理科基地班、国家拔尖计划班)(南望山校区,含地质学专业)) 浙江 2021 / 1段 001 2 物 或 化 综合
地质学类 ((南望山校区。含地质学、地球化学专业)) 浙江 2021 / 1段 002 3 物 或 化 综合
地质类 ((资源能源)(南望山校区。含资源勘查工程、石油工程专业)) 浙江 2021 / 1段 003 7 物 或 化 综合
应用化学 ((南望山校区)) 浙江 2021 / 1段 004 2 物 或 化 综合
材料类 ((南望山校区。含材料科学与工程、材料化学专业)) 浙江 2021 / 1段 005 4 综合
地下水科学与工程 ((中外合作办学)(南望山校区)) 浙江 2021 / 1段 006 5 物 或 化 综合
环境科学与工程类 ((环境地球科学类)(南望山校区。含生物科学、水文与水资源工程、地下水科学与工程、环境工程专业)) 浙江 2021 / 1段 007 5 物 或 化 综合
土木类 ((南望山校区。含土木工程、城市地下空间工程专业)) 浙江 2021 / 1段 008 2 综合
地质类 ((南望山校区。含地质工程、勘查技术与工程(钻探工程方向)专业)) 浙江 2021 / 1段 009 3 物 或 化 综合
安全科学与工程类 ((南望山校区。含安全工程、应急技术与管理专业)) 浙江 2021 / 1段 010 3 综合
海洋科学类 ((南望山校区。含海洋科学、海洋工程与技术专业)) 浙江 2021 / 1段 011 10 综合
机械类 ((南望山校区。含机械设计制造及其自动化、工业设计专业)) 浙江 2021 / 1段 012 3 综合
电子信息类 ((南望山校区。含电子信息工程、通信工程专业)) 浙江 2021 / 1段 013 3 综合
自动化类 ((南望山校区。含测控技术与仪器、自动化专业)) 浙江 2021 / 1段 014 4 综合
经济学类 ((南望山校区。含经济学、国际经济与贸易专业)) 浙江 2021 / 1段 015 2 不限 综合
统计学 ((南望山校区)) 浙江 2021 / 1段 016 1 物 或 化 或 生 综合
工商管理类 ((南望山校区。含工商管理(双语教学班)、市场营销、会计学、旅游管理专业)) 浙江 2021 / 1段 017 4 不限 综合
英语 ((南望山校区)) 浙江 2021 / 1段 018 2 不限 综合
地理科学类 ((南望山校区。含地理科学、地理信息科学专业)) 浙江 2021 / 1段 019 5 综合
测绘类 ((测绘与信息类)(南望山校区。含测绘工程、遥感科学与技术、地理空间信息工程、软件工程专业)) 浙江 2021 / 1段 020 5 综合
数学类 ((南望山校区。含数学与应用数学、信息与计算科学专业)) 浙江 2021 / 1段 021 2 综合
宝石及材料工艺学 ((南望山校区)) 浙江 2021 / 1段 022 3 综合
土地资源管理 ((南望山校区)) 浙江 2021 / 1段 024 5 物 或 化 综合
计算机类 ((南望山校区。含计算机科学与技术、信息安全、智能科学与技术、空间信息与数字技术、数据科学与大数据技术专业)) 浙江 2021 / 1段 025 6 综合
计算机科学与技术 ((中外合作办学)(大数据)(南望山校区)) 浙江 2021 / 1段 026 4 综合
思想政治教育 ((南望山校区)) 浙江 2021 / 1段 030 2 综合
地质学类 ((菁英班)(南望山校区。含地质学、地球化学专业)) 浙江 2021 / 1段 031 1 物 或 化 综合
地球物理学类 ((菁英班)(南望山校区。含地球物理学、遥感科学与技术专业)) 浙江 2021 / 1段 032 1 综合
应急管理 ((南望山校区)) 浙江 2021 / 1段 033 2 综合

3、2020年中国地质大学(武汉)在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
土地资源管理 ((南望山校区)) 浙江 2020 / 1段 001 5 物 或 化 综合
勘查技术与工程 ((勘查地球物理方向)(南望山校区)) 浙江 2020 / 1段 002 2 物 或 化 综合
地质类 ((资源能源)(南望山校区。含资源勘查工程、石油工程专业)) 浙江 2020 / 1段 003 5 物 或 化 综合
测绘类 ((南望山校区。含测绘工程、遥感科学与技术、地理空间信息工程专业)) 浙江 2020 / 1段 004 5 综合
电子信息类 ((南望山校区。含电子信息工程、通信工程专业)) 浙江 2020 / 1段 005 4 综合
地质类 ((南望山校区。含地质工程、勘查技术与工程(钻探工程方向)专业)) 浙江 2020 / 1段 006 3 物 或 化 综合
宝石及材料工艺学 ((南望山校区)) 浙江 2020 / 1段 007 3 综合
土木类 ((南望山校区。含土木工程、城市地下空间工程专业)) 浙江 2020 / 1段 008 2 综合
安全工程 ((南望山校区)) 浙江 2020 / 1段 009 2 综合
环境科学与工程类 ((环境地球科学类)(南望山校区。含生物科学、水文与水资源工程、地下水科学与工程、环境工程专业)) 浙江 2020 / 1段 010 5 物 或 化 综合
管理科学与工程类 ((南望山校区。含信息管理与信息系统、工程管理专业)) 浙江 2020 / 1段 011 3 综合
工商管理类 ((南望山校区。含工商管理(双语教学班)、市场营销、会计学、旅游管理专业)) 浙江 2020 / 1段 012 4 不限 综合
地下水科学与工程 ((中外合作办学)(南望山校区)) 浙江 2020 / 1段 013 4 物 或 化 综合
计算机科学与技术 ((中外合作办学)(大数据方向)(南望山校区)) 浙江 2020 / 1段 014 4 综合
材料类 ((南望山校区。含材料科学与工程、材料化学专业)) 浙江 2020 / 1段 015 4 综合
自动化类 ((南望山校区。含测控技术与仪器、自动化专业)) 浙江 2020 / 1段 016 4 综合
统计学 ((南望山校区)) 浙江 2020 / 1段 017 1 物 或 化 或 生 综合
机械类 ((南望山校区。含机械设计制造及其自动化、工业设计专业)) 浙江 2020 / 1段 018 3 综合
地质学类 ((菁英班)(南望山校区。含地质学、地球化学专业)) 浙江 2020 / 1段 019 1 物 或 化 综合
地质学类 ((含国家理科基地班)(南望山校区。含地质学、地球化学、地质学(基地班)专业)) 浙江 2020 / 1段 020 5 物 或 化 综合
地球物理学类 ((地球物理与信息类)(南望山校区。含地球物理学、地球信息科学与技术专业)) 浙江 2020 / 1段 021 2 综合
地球物理学类 ((菁英班)(南望山校区。含地球物理学、遥感科学与技术专业)) 浙江 2020 / 1段 022 1 综合
应用化学 ((南望山校区)) 浙江 2020 / 1段 023 2 物 或 化 综合
海洋科学类 ((南望山校区。含海洋科学、海洋工程与技术专业)) 浙江 2020 / 1段 024 4 综合
地理科学类 ((南望山校区。含地理科学、地理信息科学专业)) 浙江 2020 / 1段 025 5 综合
思想政治教育 ((南望山校区)) 浙江 2020 / 1段 026 2 综合
英语 ((南望山校区)) 浙江 2020 / 1段 027 2 不限 综合
数学类 ((南望山校区。含数学与应用数学、信息与计算科学专业)) 浙江 2020 / 1段 028 2 综合
经济学类 ((南望山校区。含经济学、国际经济与贸易专业)) 浙江 2020 / 1段 029 2 不限 综合
计算机类 ((南望山校区。含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、空间信息与数字技术、数据科学与大数据技术专业)) 浙江 2020 / 1段 030 10 综合

一.新疆医科大学和中国地质大学(武汉)对比哪个好(2023排名分数线区别)

中国地质大学(武汉)在浙江招生人数和招生计划 2023年多少人

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二.中国地质大学(武汉)和云南大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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三.广西医科大学和中国地质大学(武汉)对比哪个好(2023排名分数线区别)

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四.中国地质大学(武汉)和北京工业大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

中国地质大学(武汉)在浙江招生人数和招生计划 2023年多少人

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五.中国地质大学(武汉)在山西招生人数和招生计划 2023年多少人

中国地质大学(武汉)在浙江招生人数和招生计划 2023年多少人

一、中国地质大学(武汉)在山西招生计划和人数统计表1、中国地质大学(武汉)在山西的地球物理学类((地球物理与信息类)(包含专业地球物理学、地球信息科学与技术、勘查技术与工程(勘查地球物理方向)))招生人数为6人;2、中国地质大学(武汉)在山西的地质学类((国家拔尖计划,国家理科基地班(包含专业地质学)))招生人数为2人;3、中国地质大学(武汉)在山西的宝石及材料工艺学专业招生人数为2人;4、中国地...查看更多

六.中国地质大学(武汉)接收推免生章程

中国地质大学(武汉)接收2016年推免生章程  为做好接收2016年推免生工作,加强科学选拔,规范工作程序,保证公平公正,根据教育部有关推免生工作管理办法,结合我校实际,制定本章程。  一、接收专业、人数及学制  1.2016年我校在理、工、文、管、经、法、教、哲、艺9个学科门类的58个学术学位专业和资产评估、法律、翻译、工程、会计、艺术6个专业学位类别(其中工程硕士18个领域)接收推免...查看更多

三、中国地质大学(武汉)的最新学校简介

中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学,是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。中国地质大学位于武汉东湖之畔,南望山麓,学校以地球科学为主要特色,学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等门类,地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科。校园概貌中国地质大学位于武汉东湖国家自主创新示范区腹地,现有南望山校区、未来城校区等两个校区,校园占地总面积1474353平方米,校舍总面积867111平方米。学校拥有国家4A级旅游景区——逸夫博物馆,校园环境优美,教育、科研、学术氛围浓厚,拥有现代化的教学楼群、图书馆、学生公寓、体育场馆等相关配套设施,为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长的环境。办学思想坚持弘扬“艰苦朴素,求真务实”校训精神,坚持弘扬“严在地大”的校风学风,坚持弘扬“谋求人与自然和谐发展”的价值观,着力培养能够担当民族复兴大任、“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的高素质人才,着力为解决区域、行业乃至人类面临的资源环境问题提供高水平的人才和科技支撑。秉承“强化特色、争创一流、依法治校、开放包