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天津高考多少分可以上商丘师范学院 2024招生人数和最低分

2024-04-27 14:47:22 高考在线

一、天津高考多少分可以上商丘师范学院附招生人数

1、2022年天津高考综合(化)类考生要想上商丘师范学院，所需的最低录取分数线为516分，对应的最低录取位次是31664名，招生录取人数为4人;

2、2021年天津高考综合(物 或 化 或 生)类考生要想上商丘师范学院，所需的最低录取分数线为510分，对应的最低录取位次是31331名，招生录取人数为6人;

3、2021年天津高考综合(不限)类考生要想上商丘师范学院，所需的最低录取分数线为517分，对应的最低录取位次是29855名，招生录取人数为7人;

4、2021年天津高考综合(史)类考生要想上商丘师范学院，所需的最低录取分数线为538分，对应的最低录取位次是25273名，招生录取人数为3人;

5、2020年天津高考综合(物)类考生要想上商丘师范学院，所需的最低录取分数线为513分，对应的最低录取位次是33403名，招生录取人数为7人;

二、商丘师范学院在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年商丘师范学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
天津 2022 综合 物 本科A 6 482 38550 省政府
天津 2022 综合 化 或 生 本科A 2 509 33086 省政府
天津 2022 综合 不限 本科A 10 511 32680 省政府
天津 2022 综合 化 本科A 4 516 31664 省政府
天津 2022 综合 史 本科A 3 521 30630 省政府
天津 2022 综合 物 或 化 或 生 本科A 5 523 30221 省政府

2、2021年商丘师范学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
天津 2021 综合 化 或 生 本科A 2 505 32449 省政府
天津 2021 综合 物 本科A 8 510 31331 省政府
天津 2021 综合 物 或 化 或 生 本科A 6 510 31331 省政府
天津 2021 综合 化 本科A 4 515 30301 省政府
天津 2021 综合 不限 本科A 7 517 29855 省政府
天津 2021 综合 史 本科A 3 538 25273 省政府

3、2020年商丘师范学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
天津 2020 综合 物 本科A 7 513 33403 省政府
天津 2020 综合 物 或 化 或 生 本科A 9 527 30338 省政府
天津 2020 综合 不限 本科A 8 532 29240 省政府
天津 2020 综合 史 本科A 2 540 27428 省政府
天津 2020 综合 化 本科A 4 541 27217 省政府
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三、商丘师范学院最新师资力量学校简介

"商丘师范学院坐落于国家级历史文化名城、三商之源、华商之都——河南省商丘市，这里东临沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齐鲁，位于豫鲁苏皖四省接合部，地处京九铁路、陇海铁路，郑徐高铁、郑合杭高铁交汇的黄金交通枢纽之地。商丘师范学院的历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，栉风沐雨，弦歌不绝，历经商丘师范专科学校、商丘师范高等专科学校等阶段，2000年经教育部批准升格为商丘师范学院。教学设施完备，校园风景优美。学校现有平原路、文化路两个校区，占地面积1776.2亩，建筑面积近68.855万余平方米。学校教学设施完备，建有先进的科研平台、实验教学中心、实习实训中心，共计393个，其中省级26个，厅级9个，校企合作实训中心6个。建设了数字外语教学中心，多功能演播厅，各类体育场馆等。图书馆馆藏丰富，馆藏纸质图书近191万册,电子资源数据库27个。教学仪器设备总价值42405.59万元。学校环境优美，校园内有春明湖、夏梦湖、秋韵湖、冬泰湖和文秀山，亭台水榭、荷花垂柳、碧波荡漾、湖光山色，是读书治学的理想园地。围绕经济社会需求，优化应用专业集群。学校遵循“突出应用，集群发展，提升质量，打造特色”原则，面向现代服务业和地方主导产业，构建以应用型专业为主体的学科专业体系。学校设有20个学院，现有69个本科专业，涵盖10大学科门类。现有在校生25320人，生源遍布全国28个省、市（区）。拥有省级重点学科6个，国家级特色专业2个，省级特色专业7个，省级专业综合改革试点9个，省高校本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个。重点规划了“商务服务，城乡建设与人居环境服务、先进制造配套服务、信息技术服务、文化创意、教师教育”等6大专业集群，形成学校专业链、人才链、创新链与地方产业链、价值链集群对接、开放协同的人才培养新格局。坚持人才强校战略，打造“双师双能”教师队伍。大力引进“应天学者”、“特聘教授”等学术领军人物、学科和学术技术带头人等高层次人才，积极推动专业教师向""双师双能""转型，强化实践教学能力， 努力打造应用型人才培养的一流师资队伍。学校专任教师中教授124人、副教授360人，博士350人，硕士779人，具有“双师型”教师资格者438人。学校有省级教学团队7个，省级黄大年教学团队2个，省级课程思政教学团队1个。多名教师被聘为其它高等学校、科研院所的博士和硕士研究生导师。与企事业单位建立“双向互进”机制，现已联合培养应用型专业教师近506名。秉持科研服务社会理念，走产学研协同发展之路。实施重大科研项目带动战略，高层次科研项目立项逐年递增，截至到2021年，我校已获批国家级项目141项，其中国家自然科学基金项目102项，国家社会科学基金项目39项。加强科研与学科平台建设，已建在建各级各类科研平台40多个，其中已建成生物分子识别与传感河南省重点实验室、光电功能材料河南省工程技术研究中心、药物绿色合成河南省工程实验室、现代物流与电子商务河南省工程研究中心等省厅级科研平台25个。依托学科专业优势，与国内大型知名企业共建校企合作共享平台。学校现已与上海交通大学航空航天学院、上海司南卫星导航技术有限公司共建北斗学院，与深圳华为技术有限公司共建华为网络信息技术学院，与天津中科遥感集团共建中科遥感学院，与中科曙光共建大数据学院。与达内科技、凤凰教育、哈森药业、航天金穗等企业签订校企合作协议。立足商丘丰富地域文化底蕴，自觉承担文化传承重任。学校现有河南省普通高等学校人文社科重点研究基地——汉梁文化研究中心、河南省文化产业研究基地和省、市两级“非物质文化遗产研究中心”，学校成立了“应天书院研究中心”，取得了大批卓有影响的研究成果，形成了独具地域文化特色的社科研究基地群。积极汇聚培养合力，加强创新创业教育。以创新创业学院为依托，整合校内外资源，统筹全校“双创”教育工作，保证将“双创”教育贯穿于人才培养全过程；以“双创”教育课程体系和“双创”实验班建设为引领，积极探索“双创”教育与专业教育的融合模式；以与商丘市共建创业综合体为抓手，积极探索“双创”教育与城市发展的融合模式;以建设大学生文创园为载体，积极探索“双创”教育与产业发展的融合模式。学校投资500余万建成3000平方米的大学生创新创业中心，设立“大学生创新创业计划”专项基金，现已建成68个项目工作室，初步形成“产—学—研”互动发展的一站式服务模式，营造了浓郁校园创新创业文化生态。近几年，我校学生在挑战杯、大学生创业设计大赛、数学建模竞赛等国家级、省级各类创新创业比赛中获奖2000多项。拓宽开放办学视野，大力开展合作交流。学校秉持开放合作、互利共赢原则，积极拓宽国际交流与合作渠道，不断丰富国际交流与合作内涵，逐步提升中外合作办学层次，稳步推进办学国际化进程，进一步扩大教育对外开放。学校先后与美国、加